O papel do teatro na desopressão do olhar em relação a pessoas com deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Videira, Maria Amélia da Cruz Lobo
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/1621
Resumo: Dissertação submetida à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro - especialização em Teatro e Comunidade.
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spelling O papel do teatro na desopressão do olhar em relação a pessoas com deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagemTeatroDeficiênciaFormaçãoEducaçãoSemelhançasTheatreTrainingEducationSimilaritiesDisabilityDissertação submetida à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro - especialização em Teatro e Comunidade.Neste trabalho é abordada a permanência da autora na CERCICA (Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Cidadãos Inadaptados de Cascais) durante doze anos, onde criou e implementou um curso de Formação Profissional em Teatro e Animação, para pessoas com deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem. Por não possuir conhecimentos específicos sobre esta matéria, serviu-se da sua experiência profissional e do seu percurso de vida para a sua criação e implementação, os quais relata no sentido de tornar compreensíveis as acções desenvolvidas posteriormente. Dado existirem ainda muitos preconceitos em relação à deficiência, procura dar a conhecer um pouco do que é esse universo, e desdramatizar medos que levem à rejeição e ao afastamento. É igualmente abordada a necessidade de não restringir os direitos do deficiente ao direito à diferença, mas abrir esse olhar para uma consciência abrangente, que inclua o reconhecimento das semelhanças, assim como a compreensão de que as margens alimentam as regras, transformando-as.ABSTRACT - Dans cet ouvrage il est abordé la permanence de l’auteur à la CERCICA (Coopérative pour l’Éducation et Réhabilitation du Citoyen Inadapté de Cascais) pendant douze ans, où elle a créé et développée une Formation Professional en Théâtre et Animation pour des personnes en situation d’handicap intellectuel et de difficulté d’apprentissage. Par manque de connaissances spécifiques sur cette matière, l’auteur s’est servi de son expérience professionnelle e de son parcours de vie, lesquels elle donne à partager aux lecteurs dans le sens de rendre compréhensibles les actions développées postérieurement. Une fois qu’il existe beaucoup de préjugés par rapport à l’handicap, il est très important de faire connaître un peu cet univers et dédramatiser les peurs qui amènent à la rejection et à l’éloignement. Aussi il est abordé le besoin de ne pas limiter les droits de la personne handicapé aux droits à la différence, mais ouvrir ce regard sur la reconnaissance des similitudes aussi bien que sur la compréhension que la marge nourri la norme et la transforme.Rosa, Armando NascimentoRCIPLVideira, Maria Amélia da Cruz Lobo2012-06-21T13:31:45Z2011-11-042011-11-04T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/1621TID:201010682porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T09:39:54Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/1621Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:11:36.383349Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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