Web 2.0 na biblioteca escolar: seu papel na aprendizagem

• Autor(a) principal: Alves, António José Coelho
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/8458
• topic: Bibliotecas escolares; Melhoria da educação; Internet - Web 2.0

A explosão informacional associada ao advento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), especialmente as relacionadas com a Web 2.0, configura uma nova sociedade onde a informação, caminho para o conhecimento, ocupa um lugar cimeiro. A Web 2.0 veio tornar o ambiente online mais dinâmico, onde predomina uma nova filosofia de interação, colaboração e participação. Neste contexto, a Biblioteca Escolar, enquanto unidade responsável pela organização e disseminação da informação nos mais diferentes suportes, não poderia ficar imune a essas mudanças já que as diversas ferramentas da Web 2.0 podem ser utilizadas para permitir a troca de conteúdos, a disseminação de informação e fundamentalmente a interação colaborativa. Palchevich (2008) salienta que as ferramentas da Web 2.0 servem para optimizar os recursos existentes, aumentar o acervo, ampliar a comunidade de utilizadores e dar maior visibilidade à Biblioteca Escolar. Com este estudo pretendeu-se analisar de que forma as ferramentas Web 2.0 são utilizadas na Biblioteca Escolar, como ambiente de ensino e de aprendizagem por alunos, professores e pelo professor bibliotecário. Formulada a questão de investigação e respetivos objetivos, optou-se por uma metodologia essencialmente qualitativa, do tipo estudo de caso. Os dados foram obtidos através de diversas técnicas como a inquirição, a observação e a análise documental suportadas por vários instrumentos. Os principais resultados parecem indicar algum desconhecimento, dos alunos e dos professores, na exploração do potencial das ferramentas Web 2.0. Ao nível das ferramentas Web 2.0 utilizadas pelos professores na BE destaca-se o uso do GoogleDocs e do Slideshare. Em sala de aula, a ferramenta mais utilizada é o Youtube. Quanto aos alunos, a ferramenta mais utilizada em sala de aula é o Google sites e na BE é o Facebook. Os Professores Bibliotecários utilizam algumas ferramentas na BE, onde se destacam o GoogleDocs, o blogue, o Flickr, o Diigo, o YouTube, o Facebook e o Prezzi, mas a sua otimização, ainda carece do desenvolvimento de uma cultura nas organizações escolares.