As imagens de ciências da vida em revistas científicas e manuais escolares do ensino secundário português : estudo do período da década de 60 ao fim do século XX
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2006 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10216/14666 |
Resumo: | Este trabalho é um estudo sobre as imagens das ciências da vida que podem ser encontradas em revistas científicas e em manuais escolares de ciências da vida do ensino secundário de Portugal, nos últimos 40 anos do século XX. Pretendeu-se contribuir para dar respostas a questões como, por exemplo: quais serão os tipos de imagens predominantes nos manuais e nas revistas no período a que se refere o estudo; que concepções de ciência se escondem atrás das imagens destes média. Encontrou-se na imagética das revistas e manuais sinais das mudanças no interior da comunidade científica, na relação da ciência com a sociedade no sistema educativo. Surgiram novas técnicas que levaram à produção de imagens de ciência e aperfeiçoaram-se outras já usadas anteriormente. Os cientistas passaram a usar imagens onde antes o texto e os números eram mais comuns. Os manuais cresceram e o espaço ganho abriu-se a novas formas de utilização das imagens. |
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Este trabalho é um estudo sobre as imagens das ciências da vida que podem ser encontradas em revistas científicas e em manuais escolares de ciências da vida do ensino secundário de Portugal, nos últimos 40 anos do século XX. Pretendeu-se contribuir para dar respostas a questões como, por exemplo: quais serão os tipos de imagens predominantes nos manuais e nas revistas no período a que se refere o estudo; que concepções de ciência se escondem atrás das imagens destes média. Encontrou-se na imagética das revistas e manuais sinais das mudanças no interior da comunidade científica, na relação da ciência com a sociedade no sistema educativo. Surgiram novas técnicas que levaram à produção de imagens de ciência e aperfeiçoaram-se outras já usadas anteriormente. Os cientistas passaram a usar imagens onde antes o texto e os números eram mais comuns. Os manuais cresceram e o espaço ganho abriu-se a novas formas de utilização das imagens. |
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