Arte contemporânea na escola : práticas “educriativas” com a poética do lambe-lambe

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Leide Fausta Gomes da
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Souza, Marise Berta de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/38010
Resumo: This article reports and discusses a pedagogical proposal developed in the field of artistic education, which aimed to bring contemporary art closer to the local culture. It documents a process of experimental teaching and learning that has occurred through “educative” practices exposed in the classroom and in urban spaces, constituted in: initial conversation, participatory explanation, creative action, urban intervention and self-assessment. Finally, it addresses considerations and impressions about work
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