António Torrado e os Contos “de exemplo”: a trilogia: igualdade, liberdade, fraternidade
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://doi.org/10.34620/eduser.v4i2.48 |
Resumo: | Refletiremos neste artigo sobre a obra de António Torrado, destinada a um público infanto juvenil. Tendo escolhido um corpus textual que definimos em termos de contos “de exemplo”, comprovaremos de que forma(s) o autor transmite aos mais novos, mensagens de igualdade, fraternidade e respeito pela liberdade individual de todos os seres. Comprovaremos que os contos analisados obedecem a uma construção de sentidos universais, que podemos caraterizar como atemporais, embora neles não se vislumbre qualquer carga doutrinadora, mas sim o sentido de que as crianças a quem se destinam serão homens e mulheres que se pretendem conscientes da realidade que os envolve. Palavras-chave: Contos, Infância, liberdade, igualdade, fraternidade. |
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António Torrado e os Contos “de exemplo”: a trilogia: igualdade, liberdade, fraternidadeRefletiremos neste artigo sobre a obra de António Torrado, destinada a um público infanto juvenil. Tendo escolhido um corpus textual que definimos em termos de contos “de exemplo”, comprovaremos de que forma(s) o autor transmite aos mais novos, mensagens de igualdade, fraternidade e respeito pela liberdade individual de todos os seres. Comprovaremos que os contos analisados obedecem a uma construção de sentidos universais, que podemos caraterizar como atemporais, embora neles não se vislumbre qualquer carga doutrinadora, mas sim o sentido de que as crianças a quem se destinam serão homens e mulheres que se pretendem conscientes da realidade que os envolve. Palavras-chave: Contos, Infância, liberdade, igualdade, fraternidade.Instituto Politécnico de Bragança2016-12-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.34620/eduser.v4i2.48https://doi.org/10.34620/eduser.v4i2.48EduSer; Vol. 4 No. 2 (2012): Eduser - Revista de EducaçãoEduser - revista de Educação; v. 4 n. 2 (2012): Eduser - Revista de EducaçãoEduSer; Vol. 4 N.º 2 (2012): Eduser - Revista de Educação2183-038X1645-4774reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/48https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/48/49Direitos de Autor (c) 2016 Eduser - Revista de Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessGuerreiro, Carla2023-02-18T06:01:25Zoai:eduser.ipb.pt:article/48Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:46:50.456392Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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