Caminhos escolares de jovens africanos (PALOP) que acedem ao ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Seabra, T.
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Roldão, C., Mateus, S., Albuquerque, A.
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-31752
http://hdl.handle.net/10071/15560
Resumo: O estudo carateriza a presença dos imigrantes e descendentes de imigrantes dos PALOP no ensino superior e procura compreender a interação dos múltiplos processos, nas diferentes esferas da vida do jovem, que terão produzido a sua trajetória até esse nível de ensino. Aborda, deste modo, a questão da diversificação e reconfiguração social e étnico-nacional dos públicos do ensino superior.
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