Ambivalência durante a gravidez na adolescência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Serrudo, Catarina de Jesus Mendes
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/29475
Resumo: Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2016
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spelling Ambivalência durante a gravidez na adolescênciaGravidez adolescenteAmbivalênciaTeses de mestrado - 2016Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::PsicologiaTese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2016Objectivos: A compreensão dos processos psicológicos vividos por adolescentes grávidas, nomeadamente os pensamentos ambivalentes. Pretende-se mostrar a importância da qualidade das relações de infância anteriormente estabelecidas pela protagonista da gestação relativamente à ambivalência face ao processo gestacional em curso. Amostra: Adolescentes grávidas com idades entre 15 e 19 anos, sem limite quanto ao número de semanas de gestação. Instrumentos: Questionário Sociodemográfico e Clínico, Parental Bonding Instrument (PBI; Parker, Tupling & Brown, 1979; versão Portuguesa de Manuel Geada, 2003) e Questionário das Expectativas das Grávidas Adolescentes Face ao Bebé e Face à Maternidade (Guerreiro & Serrudo, 2015). Hipótese: Nas grávidas adolescentes, as memórias das suas relações precoces dão um contributo significativo para a explicação da variância estatística da ambivalência face à gravidez e face à maternidade. Resultados: As relações precoces vividas nos primeiros 16 anos de vida das adolescentes grávidas, especificamente os cuidados recebidos da mãe, dão um contributo significativo para a explicação das expectativas da grávida adolescente relativamente a si própria enquanto mãe.Goals: To understand the psychologic al processes experienced by pregnant adolescents, namely the ambivalent ones. We aim to show the importance of the quality of childhood relationships formerly established by the carrier of the pregnancy relatively to the ambivalence about the gestation in progress. Participants: Pregnant adolescents between 15 and 19 years old, without limitation for the number of gestational weeks. Instruments: Sociodemographic and Clinical Questionnaire, Parental Bonding Instrument (PBI; Parker, Tupling & Brown, 1979; Portuguese version by Manuel Geada, 2003) and the Questionnaire about the Expectations of Pregnant Adolescents Towards the Baby and Towards Motherood (Guerreiro & Serrudo, 2015). Hypothesis: Among pregnant adolescents, memories about their own early relationships do offer a significant contribution for the explanation of the statistical variance of the ambivalence relatively to pregnancy and relatively to motherhood. Results: The early relationships experienced by pregnant adolescents during the first 16 years of life do offer a significant contribution for the explanation of the expectations of the pregnant adolescent relatively to herself as a mother.Justo, João Manuel Rosado de Miranda, 1958-Repositório da Universidade de LisboaSerrudo, Catarina de Jesus Mendes2017-10-30T14:26:10Z20162016-10-102016-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/29475TID:201915375porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:21:47Zoai:repositorio.ul.pt:10451/29475Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:45:27.576650Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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