Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.5/7651 |
Resumo: | Mestrado em Reabilitação Psicomotora |
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Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade HumanaCompetências empreendedorasDesign Quasi-ExperimentalEducação para o empreendedorismoEmpreendedorismoReabilitação psicomotoraMestrado em Reabilitação PsicomotoraO objetivo desta tese consiste em promover a Educação para o Empreendedorismo, através da introdução de competências empreendedoras, na licenciatura em Reabilitação Psicomotora. Assim, a questão de investigação que orienta este estudo é: Como promover as competências empreendedoras no currículo da licenciatura em Reabilitação Psicomotora na Faculdade de Motricidade Humana? Na tentativa de responder a esta questão, realizaram-se dois estudos, um concetual e outro empírico. No que se refere ao artigo concetual, e após análise do estado da arte desta temática, não foram encontrados estudos que promovam as competências empreendedoras na área de Reabilitação Psicomotora. As conclusões apontam para a pertinência de se promover as competências empreendedoras no currículo de Reabilitação Psicomotora, no sentido de formar profissionais mais pró-ativos, capazes de identificar todas as oportunidades, inovarem e serem criativos em todas as suas atividades, maximizando o seu perfil profissional, o que se repercute no reconhecimento da área. No artigo empírico, e depois da aplicação de um programa de promoção das competências empreendedoras, foi possível constatar a influência de diversas variáveis no desenvolvimento das competências empreendedoras, como: ‘tema inovador’, ‘apresentação inovadora’, ‘associação de estudantes’, ‘experiência profissional’, e ‘idade’. Quanto à variável ‘programa’, apenas se verificaram efeitos positivos e diferenciados do grupo de controlo na competência empreendedora relacionamento. Este trabalho inicia um processo de consciencialização que se torna necessário para que uma mudança de paradigma se verifique a nível do currículo do ensino superior.Naia, Ana Maria PeixotoRepositório da Universidade de LisboaMarques, Joana Filipa dos Santos2014-12-23T14:10:02Z20142014-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/7651porMarques, Joana Filipa (2014) - Competências empreendedoras em alunos da licenciatura em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. Dissertação de Mestrado. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-06T14:38:21Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/7651Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:54:47.375314Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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