Iniciativa de Crescimento Pessoal e Satisfação com a Vida

• Autor(a) principal: Marques, Ana Malaia
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/11015
• topic: Estudantes do Ensino Superior; Iniciativa de Crescimento Pessoal; Satisfação Com A Vida; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

Este estudo insere-se no projeto “Violência 360º- Projeto V360°- Violência interpessoal, voluntariado e bem-estar psicológico em jovens” e pretende estudar a iniciativa de crescimento pessoal e a satisfação com a vida numa amostra de estudantes portugueses e espanhóis. A iniciativa de crescimento pessoal pressupõe que os indivíduos possam ter um papel ativo na mudança para que sejam capazes de atingir os seus objetivos. Por sua vez, a satisfação com a vida é um constructo totalmente subjetivo uma vez que depende da avaliação pessoal que cada sujeito faz acerca da sua vida, tendo em conta vários aspetos como as suas condições de vida, as crenças que segue, entre outras. Para a recolha dos dados foi partilhado via online um protocolo com os instrumentos utilizados, nomeadamente a Escala de Iniciativa de Crescimento Pessoal II (Robitschek et al., 2012), a Escala de Satisfação com a Vida (Diener et al., 1985) e um questionário sociodemográfico. Neste estudo foi possível contar com um grupo de 465 participantes. Os resultados obtidos apontam para a existência de diferenças entre os estudantes portugueses e os estudantes espanhóis nos níveis de iniciativa de crescimento pessoal, sendo demonstrado que os estudantes portugueses revelam um maior índice de iniciativa de crescimento pessoal. Também ao nível de diferenças entre os estudantes do sexo masculino e do sexo feminino nos níveis de iniciativa de crescimento pessoal não foram encontradas diferenças significativas, no entanto, os estudantes do sexo masculino revelam uma média mais alta. O estatuto socioeconómico também não demonstra diferenças no nível de iniciativa de crescimento pessoal nem no nível de satisfação com a vida. Relativamente à idade não se observaram diferenças na iniciativa de crescimento pessoal, no entanto os estudantes mais velhos revelaram uma pontuação mais alta. Paralelamente pretendeu-se analisar a relação entre a satisfação com a vida e a iniciativa de crescimento pessoal na qual se identificou uma correlação positiva, que permite observar que, quanto mais elevado for o nível de satisfação com a vida maior será o nível de iniciativa de crescimento pessoal.