Literatura e educação: do símbolo ao referente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Boavida, Joana Micaela Barros
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/12162
Resumo: infantis apresentadas em situação de sala de aula, salientando a capacidade inata de imaginar ao longo do nosso processo de amadurecimento. Abordei a evolução do conceito de literatura, nas suas várias vertentes e, em particular, a importância da literatura infantil na aprendizagem que se comprova deveras fulcral no processo de amadurecimento das crianças, tanto no percurso escolar como não escolar, mas também no desenvolvimento pessoal do ser humano. A literatura na educação, partindo do símbolo ao referente, transporta-nos para um mundo do real em oposição com o imaginário, em que este dualismo é, sem dúvida, um momento/processo crucial na formação interna dos indivíduos, na formação e na educação dos valores éticos e morais e permite a abordagem de temáticas tabus.
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