Apresentação: A UNESCO e as linguagens dos jovens: novos tempos, novas perspectivas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Defourny, Vincent
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.25755/int.430
Resumo: A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) está atenta a esses desafios e, por meio do seu programa de Cátedras (UNESCO/UNITWIN), tem procurado fomentar a cooperação internacional e a pesquisa acadêmica de excelência em temáticas atuais e complexas da juventude que tenham a educação, o uso de novas tecnologias e a construção da cultura de paz como base. Nesse sentido, muito nos honra, a convite da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília apresentar a edição 16 da Revista Interacções que, neste número, traz importantes reflexões sobre a relação da escola com as novas linguagens juvenis.
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Número 16 - Escola e linguagens juvenis: resistência ou abertura ao novo? (I)
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