Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Avelar Brotero no ano letivo de 2012/2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, André Gonçalo Baltazar dos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/24018
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra.
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spelling Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Avelar Brotero no ano letivo de 2012/2013Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresPrática pedagógicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra.O presente documento representa o Relatório Final do Estágio Pedagógico, realizado no âmbito da Unidade Curricular Estágio Pedagógico, inserido no plano de estudos do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensino Básico e Secundário pela Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. O Estágio Pedagógico desenvolveu-se na Escola Secundária de Avelar Brotero, em Coimbra, no ano letivo de 2012/2013 com a turma 10º 3A. O objetivo do processo consistia na aplicação de conhecimentos teóricos num contexto prático, procurando desenvolver novas competências pedagógicas e pessoais. Existiu também espaço para o acompanhamento de cargos de assessoria que permitiram compreender o papel administrativo do docente, e as funções inerentes a esses mesmos cargos. O relatório apresenta-se estruturado de acordo com as atividades desenvolvidas, existindo o intuito em relatar as experiências vivenciadas e refletir sobre as dificuldades encontradas e as estratégias adotadas para ultrapassar essas mesmas dificuldades. Diversos domínios da intervenção pedagógica serão abordados, tendo como pano de fundo a aprendizagem dos alunos e o seu desenvolvimento ao longo do ano. O Estágio Pedagógico constitui-se como uma etapa única no processo de formação do docente, possibilitando a assimilação de conhecimentos e competências essenciais para enfrentar o futuro profissional com maior consciência das acções a desenvolver e a promover num contexto escolar.2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/24018http://hdl.handle.net/10316/24018porSantos, André Gonçalo Baltazar dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T10:24:37Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/24018Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:09.305435Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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