Síndrome metabólica: análise de escolares da rede de ensino público e privado da cidade de Montes Claros-MG, Brasil

• Autor(a) principal: Souza, Andrey George Silva
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/4889
• topic: Desporto; Estado nutricional; Síndrome metabólica; Escolares; Condições socioeconómicas

Introdução: Síndrome metabólica (SM) é um transtorno complexo representado por varios fatores de riscos, sendo estes metabólicos e cardiovasculares envolvendo frequentemente, obesidade e resistência insulínica e que são importantes de verificar em varios estratos populacionais, relacionando estes, com perfis de crinaças e adoslecentes de escolas publicas e privadas. Objetivo: O objetivo desta dissertação versa em verificar os parametros metabolicos, cardiovasculares que determinam a prevalencia em escolares da rede pública e privada de ensino da cidade de Montes Claros – MG, Brasil, uma vez que investigações nesta amostra são escassos na literatura. Materiais e Métodos: Os estudos expostos foram realizados para responder aos problemas abordados nas questões de estudo. Resultados: o primeiro estudo teve o objetivo de comparar a presença de SM em escolares da rede pública e privada da cidade de Montes Claros O segundo estudo comparaou o estado nutricional com a prevalência de SM na mesma amostra de escolares. Conclusão: A prevalência geral de SM foi 7,9% e 10,71% ; apresentando sobrepeso e obesidade, 9,7%, 21,4% e 72,4%, 67,7% para rede pública e privada respectivamente. A prevalência da SM foi detectada nos escolares da rede pública privada, em eutroficos, com sobrepesos e com obesidade. As alerações nutricionais aumentam a possibilidade de aquisição da SM com obesidade e sobrepeso, entretanto esta prevalencia ocorre também em crianças e adolescentes eutróficos, aumentando os riscos cardiovaculares mesmo que em menor escala nesta população.