Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Manuel José De Sousa
Data de Publicação: 1994
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/39392
Resumo: Reflexão sobre a pedagogia e a didáctica jesuítica das humanidades latinas a partir dum conjunto de regras inéditas (uma espécie de mini "ratio studiorum") contidas num códice dos Arquivos Nacionais da Torre do Tombo (ANTT, Livro 312 da Mesa da Consciência e Ordens).
id RCAP_e8d8a6e0ceed133bd1a574eff97a1c5c
oai_identifier_str oai:repositorio.ul.pt:10451/39392
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticávelPedagogia jesuíticaColégios jesuítasReflexão sobre a pedagogia e a didáctica jesuítica das humanidades latinas a partir dum conjunto de regras inéditas (uma espécie de mini "ratio studiorum") contidas num códice dos Arquivos Nacionais da Torre do Tombo (ANTT, Livro 312 da Mesa da Consciência e Ordens).ColibriRepositório da Universidade de LisboaBarbosa, Manuel José De Sousa2019-09-02T09:47:40Z19941994-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/39392porManuel Barbosa, "Os Jesuítas e o ensino do Latim: Lições actuais de uma didáctica impraticável", Clássica, boletim de pedagogia e cultura, 20 (1994), 271-2870870-0141info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:14:05Zoai:repositorio.ul.pt:10451/39392Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:41:54.960979Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
title Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
spellingShingle Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
Barbosa, Manuel José De Sousa
Pedagogia jesuítica
Colégios jesuítas
title_short Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
title_full Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
title_fullStr Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
title_full_unstemmed Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
title_sort Os Jesuítas e o ensino do Latim: lições actuais de uma didáctica impraticável
author Barbosa, Manuel José De Sousa
author_facet Barbosa, Manuel José De Sousa
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Repositório da Universidade de Lisboa
dc.contributor.author.fl_str_mv Barbosa, Manuel José De Sousa
dc.subject.por.fl_str_mv Pedagogia jesuítica
Colégios jesuítas
topic Pedagogia jesuítica
Colégios jesuítas
description Reflexão sobre a pedagogia e a didáctica jesuítica das humanidades latinas a partir dum conjunto de regras inéditas (uma espécie de mini "ratio studiorum") contidas num códice dos Arquivos Nacionais da Torre do Tombo (ANTT, Livro 312 da Mesa da Consciência e Ordens).
publishDate 1994
dc.date.none.fl_str_mv 1994
1994-01-01T00:00:00Z
2019-09-02T09:47:40Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10451/39392
url http://hdl.handle.net/10451/39392
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Manuel Barbosa, "Os Jesuítas e o ensino do Latim: Lições actuais de uma didáctica impraticável", Clássica, boletim de pedagogia e cultura, 20 (1994), 271-287
0870-0141
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Colibri
publisher.none.fl_str_mv Colibri
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799134332476981248