StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Daniela Filipa Gonçalves
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/28632
Resumo: Embora a ansiedade consista num estado emocional adaptativo, pode-se tornar disfuncional, interferindo com o bem-estar do indivíduo. Um dos contextos onde se têm verificado altos níveis de ansiedade consiste no ambiente académico, especialmente entre os estudantes universitários, devido à vasta gama de stressores presentes. Considerando a sua elevada prevalência na população, e em especial neste contexto, novos métodos para auxiliar os estudantes na gestão dos seus níveis de ansiedade são necessários. Atendendo à ampla disponibilidade de tecnologias móveis, a proposta de sistemas de saúde móvel (mHealth), com o propósito de auxiliar o utilizador na gestão da ansiedade, consiste numa mais-valia para os utilizadores. Contudo, embora existam inúmeras aplicações mHealth, a maioria desconsidera a natureza multidisciplinar necessária no seu desenvolvimento, e as motivações e expectativas do utilizador, condições fundamentais para a sua aceitação e eficácia. Assim sendo, objetivou-se descrever os primeiros contributos para o desenvolvimento de uma estratégia mHealth que permita auxiliar os estudantes universitários na gestão da sintomatologia ansiosa, para promover o seu bem-estar, sendo que, para tal, foram consideradas as necessidades e motivações do público-alvo, integrados numa abordagem multidisciplinar e iterativa centrada no utilizador. Deste processo, resultaram uma Persona Primária de uma estudante em avaliações e uma Persona Served de uma psicóloga que realiza prática clínica nos serviços de ação social universitários. Dos vários ciclos de desenvolvimento resultou uma versão considerada viável para ser testada em contexto real. Por último, propôs-se e testou-se um protocolo de avaliação da versão final.
id RCAP_eec4842fb8f4f1bc40060137852fc05f
oai_identifier_str oai:ria.ua.pt:10773/28632
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliaçõesAnsiedadeEstudantes universitáriosmHealthAbordagem centrada no utilizadorPersonasCenários de contextoRequisitosStopAnxietyEmbora a ansiedade consista num estado emocional adaptativo, pode-se tornar disfuncional, interferindo com o bem-estar do indivíduo. Um dos contextos onde se têm verificado altos níveis de ansiedade consiste no ambiente académico, especialmente entre os estudantes universitários, devido à vasta gama de stressores presentes. Considerando a sua elevada prevalência na população, e em especial neste contexto, novos métodos para auxiliar os estudantes na gestão dos seus níveis de ansiedade são necessários. Atendendo à ampla disponibilidade de tecnologias móveis, a proposta de sistemas de saúde móvel (mHealth), com o propósito de auxiliar o utilizador na gestão da ansiedade, consiste numa mais-valia para os utilizadores. Contudo, embora existam inúmeras aplicações mHealth, a maioria desconsidera a natureza multidisciplinar necessária no seu desenvolvimento, e as motivações e expectativas do utilizador, condições fundamentais para a sua aceitação e eficácia. Assim sendo, objetivou-se descrever os primeiros contributos para o desenvolvimento de uma estratégia mHealth que permita auxiliar os estudantes universitários na gestão da sintomatologia ansiosa, para promover o seu bem-estar, sendo que, para tal, foram consideradas as necessidades e motivações do público-alvo, integrados numa abordagem multidisciplinar e iterativa centrada no utilizador. Deste processo, resultaram uma Persona Primária de uma estudante em avaliações e uma Persona Served de uma psicóloga que realiza prática clínica nos serviços de ação social universitários. Dos vários ciclos de desenvolvimento resultou uma versão considerada viável para ser testada em contexto real. Por último, propôs-se e testou-se um protocolo de avaliação da versão final.Although anxiety is an adaptive emotional state, it can become dysfunctional, interfering with one's well-being. One of the contexts in which there is a high level of anxiety is the academic one, especially among college students due to the broad range of stressors. Considering its high prevalence in the population, and, especially, in this context, new methods to help students in managing their anxiety levels are deemed necessary. Given the broad availability of mobile technologies, the proposal of mobile health (mHealth) to assist users in managing their anxiety levels is an added value for them. However, although there is a vast number of mHealth applications, most of them disregard the multidisciplinary environment required for their development, and the motivations and expectations of its users, which are fundamental conditions for their acceptance and effectiveness. As such, the objective of this work was to describe the first contributions to the development of a mHealth strategy to assist university students in managing their anxious symptomatology and, consequently, promoting their well-being, by adopting a multidisciplinary and iterative user-centered approach so that the audience's needs and motivations could be integrated. This process resulted in a Primary Persona, a student in evaluations, and a Served Persona, a Psychologist who works in the university's social work services. The several development iterations resulted in a version considered viable to be tested in a real context regarding its ability to help manage anxiety. Finally, it was proposed and tested a protocol to evaluate the final version of the system.2020-06-04T08:41:45Z2019-12-04T00:00:00Z2019-12-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/28632porMelo, Daniela Filipa Gonçalvesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T11:55:23Zoai:ria.ua.pt:10773/28632Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:01:08.013892Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
title StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
spellingShingle StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
Melo, Daniela Filipa Gonçalves
Ansiedade
Estudantes universitários
mHealth
Abordagem centrada no utilizador
Personas
Cenários de contexto
Requisitos
StopAnxiety
title_short StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
title_full StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
title_fullStr StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
title_full_unstemmed StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
title_sort StopAnxiety: contributos para o desenvolvimento de um sistema para a redução da ansiedade destinado aos estudantes em avaliações
author Melo, Daniela Filipa Gonçalves
author_facet Melo, Daniela Filipa Gonçalves
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Melo, Daniela Filipa Gonçalves
dc.subject.por.fl_str_mv Ansiedade
Estudantes universitários
mHealth
Abordagem centrada no utilizador
Personas
Cenários de contexto
Requisitos
StopAnxiety
topic Ansiedade
Estudantes universitários
mHealth
Abordagem centrada no utilizador
Personas
Cenários de contexto
Requisitos
StopAnxiety
description Embora a ansiedade consista num estado emocional adaptativo, pode-se tornar disfuncional, interferindo com o bem-estar do indivíduo. Um dos contextos onde se têm verificado altos níveis de ansiedade consiste no ambiente académico, especialmente entre os estudantes universitários, devido à vasta gama de stressores presentes. Considerando a sua elevada prevalência na população, e em especial neste contexto, novos métodos para auxiliar os estudantes na gestão dos seus níveis de ansiedade são necessários. Atendendo à ampla disponibilidade de tecnologias móveis, a proposta de sistemas de saúde móvel (mHealth), com o propósito de auxiliar o utilizador na gestão da ansiedade, consiste numa mais-valia para os utilizadores. Contudo, embora existam inúmeras aplicações mHealth, a maioria desconsidera a natureza multidisciplinar necessária no seu desenvolvimento, e as motivações e expectativas do utilizador, condições fundamentais para a sua aceitação e eficácia. Assim sendo, objetivou-se descrever os primeiros contributos para o desenvolvimento de uma estratégia mHealth que permita auxiliar os estudantes universitários na gestão da sintomatologia ansiosa, para promover o seu bem-estar, sendo que, para tal, foram consideradas as necessidades e motivações do público-alvo, integrados numa abordagem multidisciplinar e iterativa centrada no utilizador. Deste processo, resultaram uma Persona Primária de uma estudante em avaliações e uma Persona Served de uma psicóloga que realiza prática clínica nos serviços de ação social universitários. Dos vários ciclos de desenvolvimento resultou uma versão considerada viável para ser testada em contexto real. Por último, propôs-se e testou-se um protocolo de avaliação da versão final.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-12-04T00:00:00Z
2019-12-04
2020-06-04T08:41:45Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10773/28632
url http://hdl.handle.net/10773/28632
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137667022061568

Registros relacionados