Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luísa Faria
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/22317
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