DeCA sessions : vídeos musicais com projetos de alunos e ex-alunos do DeCA

• Autor(a) principal: Parente, Andreia Filipa Ferreira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/25484
• topic: Produção Audiovisual; DeCA; Vídeo Musical; Youtube; Facebook

Este projeto de investigação, denominado de DeCA Sessions, inserido no Mestrado de Comunicação Multimédia, teve como objetivo a produção de vídeos musicais para projetos de cariz musical de alunos e ex-alunos do DeCA. A informação recolhida, através da revisão bibliográfica, para o desenvolvimento deste projeto esteve relacionada com dois acontecimentos fulcrais na história do vídeo musical. O primeiro acontecimento remete para a era da MTV e a ascensão do vídeo musical no quotidiano da população e o segundo retrata a dispersão dos vídeos do formato televisivo para o online. A migração dos vídeos musicais para as plataformas de divulgação audiovisual, nomeadamente o Youtube, originou um novo formato: o online. Deste feito, a difusão vídeo musical na rede permitiu uma maior facilidade na partilha e divulgação dos vídeos, sem barreiras territoriais e temporais. Neste contexto, os dois vídeos musicais realizados foram publicados em duas plataformas fulcrais para o DeCA Sessions, o Youtube e Facebook. Em ambas foi importante obter noções básicas sobre a utilização e exploração de funcionalidades bem como de ferramentas contidas nas próprias plataformas, como um meio proactivo na divulgação de vídeos de teor musical. Para além disso, através do Youtube Analytics e Facebook Insight foi possível analisar o impacto dos vídeos na comunidade musical. Após a implementação e análise dos dados estatísticos referentes aos vídeos publicados, foi possível concluir que o Facebook demonstra as condições necessárias para divulgar um projeto de cariz audiovisual semelhante.