Museu da Casa Grande (Freixo de Numão) – Didáctica da Arqueologia e Acção Educativa

• Autor(a) principal: Naldinho, Sandra Maria Euzébio
• Data de Publicação: 2007
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/98
• topic: Museu -- MUSEU DA CASA GRANDE DE FREIXO DE NUMÃO; Património -- Ensino; Arqueologia -- Ensino

O presente trabalho de investigação teve como objectivo averiguar sobre a função social, cultural e educativa das instituições museológicas. Sendo o museu, um espaço privilegiado para preservar, estudar e perpetuar a cultura, este trabalho explica como estas instituições, nomeadamente um museu local, podem estabelecer a ligação entre a instituição e a comunidade, e em particular junto das faixas etárias mais jovens. Estas funções são claramente postas em evidência na estrutura do Serviço Educativo que actua como um órgão mediador do conhecimento. Este serviço funciona como um instrumento eficaz de auxílio ao museu, melhorando indubitavelmente o nível de comunicação entre o museu e os seus públicos, mas também ao nível pedagógico e lúdico, fomentando a aprendizagem não formal dos seus visitantes. Os Serviços Educativos são certamente uma realidade fundamental que oferecem importantes e múltiplos benefícios a quem os usufrui. Para tal, analisamos um caso especifico – o MUSEU DA CASA GRANDE DE FREIXO DE NUMÃO – museu de cariz associativo e detentor de duas colecções (arqueologia e etnografia), que tem ao longo destes onze anos de existência privilegiado essencialmente os seus objectivos científicos em detrimento da educação dos seus visitantes. É neste sentido, que se desenvolveu este trabalho que visa criar uma proposta educativa para esta instituição museológico, através, nomeadamente, da implementação de um Plano de Acção Educativa que congrega várias acções lúdico-pedagógicas destinadas, essencialmente, ao público escolar, mas também, ao público em geral.