Literacia em sa?de mental acerca da depress?o e abuso de ?lcool de adolescentes e jovens Portugueses

• Autor(a) principal: Loureiro, Lu?s Manuel
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://repositorio.ismt.pt/handle/123456789/659
• topic: Literacia sa?de mental - Mental health literacy; Depress?o - Depression; Abuso ?lcool - Alcohol abuse; Adolesc?ncia - Adolescents; Jovens - Youth

RESUMO Objetivo: Este estudo tem como objetivos comparar a literacia em sa?de mental dos adolescentes e jovens portugueses, relativamente ? depress?o e ao abuso de ?lcool e analisar o padr?o de respostas em termos de consist?ncia e concord?ncia para ambas as perturba??es. M?todo: A amostra ? constitu?da por 4938 adolescentes e jovens, 43,0% do sexo masculino e 56,7% do sexo feminino, com uma m?dia de idades de 16,75 anos (desvio padr?o = 1,62 anos), que frequentam as escolas do 3.? ciclo do ensino b?sico e do ensino secund?rio, pertencentes ? Dire??o Regional de Educa??o do Centro. Para a colheita de dados foi utilizado o QuALiSMental (LSM). Resultados: Os resultados revelam um n?vel de LSM modesto na generalidade das componentes. Ainda que se encontrem diferen?as estatisticamente significativas (p < 0,05) em 88,0% dos itens da LSM, o que indicia diferentes formas de encarar ambos os problemas de sa?de mental, os resultados revelam consist?ncia, em termos das componentes conhecimentos e compet?ncias para prestar a primeira ajuda e apoio aos outros e conhecimentos acerca do modo de preven??o das perturba??es mentais. ABSTRACT Objectives: This study aims to compare mental health literacy of adolescents and young Portuguese in what concerns depression and alcohol abuse and analyzes the pattern of responses in terms of consistency and agreement for both disorders. Method: The sample consisted of 4938 adolescents and young people, 43.0% males and 56.7% females with a mean age of 16.75 years (standard deviation = 1,62 years), who attend schools of the 3rd cycle of basic education and secondary school, belonging to the Regional Education Directorate ? Center. For data collection was used QuALiSMental (MHL). Results: The results showed a modest level of MHL in most components. Although there are statistically significant differences (p < 0.05) in 88.0% of the items of MHL, suggesting different ways of looking to both mental health problems, the results show consistency in terms of the components of knowledge and skills to providing first aid and support to others and knowledge about the prevention of mental disorders.