Space, Gender, and Labor: The Case of Education in European Art Museums and Institutions

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monbaron, Joana
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/369
Resumo: Marginality and peripherality are redundant themes in the body of knowledge produced by critical museum and gallery educators across Europe. Drawing on a feminist spatial approach that permits to examine the politics of location in the museum as both actively implicated in, and an effect of, the process of gendering educational work as reproductive labor, the following article attempts to analyze the interrelation between the historical construction of museum education as a “feminized” practice, its subordination in the museum hierarchy and its physical peripheralization. This analysis allows to denaturalize implicit professional habits institutionalized over time. In considering repoliticized genealogies of museum and gallery education that resituate this field of practice within the history of social movements, this article also considers disobedient and imaginative strategies that take the aforementioned denaturalization process as a starting point for going beyond analyses and inventing other ways of instituting. Keywords: Museum and gallery education, reproductive labor, Marxist feminism, critical spatial studies
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spelling Space, Gender, and Labor: The Case of Education in European Art Museums and InstitutionsDivisión espacial del trabajo: El caso de la mediación cultural en museos e instituciones artísticas en EuropaDivisions spatiales du travail: Le cas de la médiation culturelle dans les musées et institutions d'art européensDivisões espaciais do trabalho: O caso da mediação cultural em museus e instituições de arte europeusMediação artística e culturalMuseusTrabalho reprodutivoFeminismo marxistaEstudos espaciais críticosMuseum and gallery educationReproductive laborMarxist feminismCritical spatial studiesMediación artística y culturalMuseoTrabajo reproductivoFeminismo marxistaEstudios espaciales críticosMédiation culturelle des artsMuséesTravail reproductifFéminisme marxisteÉtudes spatiales critiquesMarginality and peripherality are redundant themes in the body of knowledge produced by critical museum and gallery educators across Europe. Drawing on a feminist spatial approach that permits to examine the politics of location in the museum as both actively implicated in, and an effect of, the process of gendering educational work as reproductive labor, the following article attempts to analyze the interrelation between the historical construction of museum education as a “feminized” practice, its subordination in the museum hierarchy and its physical peripheralization. This analysis allows to denaturalize implicit professional habits institutionalized over time. In considering repoliticized genealogies of museum and gallery education that resituate this field of practice within the history of social movements, this article also considers disobedient and imaginative strategies that take the aforementioned denaturalization process as a starting point for going beyond analyses and inventing other ways of instituting. Keywords: Museum and gallery education, reproductive labor, Marxist feminism, critical spatial studiesLa marginalidad y la periferia son temas redundantes en el conjunto de conocimientos producidos por mediadores culturales críticos que trabajan en museos de arte de toda Europa. Partiendo de un enfoque espacial feminista que nos permite examinar la política de ubicación en el museo como implicación activa y como efecto del proceso de genderización del trabajo educativo como trabajo reproductivo, el siguiente artículo intenta analizar la interrelación entre la “feminización” histórica de la mediación, su subordinación en la jerarquía museística y su periferización física. Este análisis nos permite desnaturalizar hábitos profesionales implícitos. Al considerar las genealogías repolitizadas de la mediación cultural que resitúan este campo profesional en la historia de los movimientos sociales, este artículo también considera estrategias desobedientes e imaginativas que toman como punto de partida el mencionado proceso de desnaturalización para ir más allá del análisis e inventar otras formas de instituir. Palabras clave: Mediación artística y cultural, museos, trabajo reproductivo, feminismo marxista, estudios espaciales críticosLa marginalité et la périphéricité sont des thèmes redondants dans le corpus de connaissances produites par les médiateurs culturels critiques travaillant dans les musées d’art à travers l’Europe. S’appuyant sur une approche spatiale féministe qui permet d’examiner les politiques de localisation dans le musée comme étant à la fois activement impliquées et un effet du processus de genrisation du travail éducatif en tant que travail reproductif, l’article suivant tente d’analyser l’interrelation entre la « féminisation » historique de la médiation, sa subordination dans la hiérarchie muséale et sa périphérisation physique. Cette analyse permet de dénaturaliser les habitudes professionnelles implicites. En considérant les généalogies repolitisées de la médiation dans les musées qui resituent ce champ professionnel dans l’histoire des mouvements sociaux, cet article considère également des stratégies désobéissantes et imaginatives qui prennent le processus de dénaturalisation susmentionné comme point de départ pour aller au-delà des analyses et inventer d’autres formes d'institutionnalisation. Mots-clés: Médiation culturelle des arts, musées, travail reproductif, féminisme marxiste, études spatiales critiquesA marginalidade e a periferia são temas redundantes no corpo de conhecimento produzido por mediadores culturais críticos que trabalham em museus de arte por toda a Europa. Partindo de uma abordagem espacial feminista que nos permite examinar a política de localização no museu como sendo ativamente implicada e como efeito do processo de genderização do trabalho educativo como trabalho reprodutivo, o artigo que se segue tenta analisar a inter-relação entre a “feminização” histórica da mediação, a sua subordinação na hierarquia do museu e a sua periferização física. Esta análise permite desnaturalizar hábitos profissionais implícitos. Ao considerar as genealogias repolitizadas da mediação cultural que re-situam este campo profissional na história dos movimentos sociais, este artigo também considera estratégias desobedientes e imaginativas que tomam o processo de desnaturalização acima mencionado como ponto de partida para ir além da análise e inventar outras formas de instituir. Palavras-chave: Mediação artística e cultural, museus, trabalho reprodutivo, feminismo marxista, estudos espaciais críticosCIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais2024-01-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/369Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 14 No. 2 (2024): Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade; e-369Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 14 Núm. 2 (2024): Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade; e-369Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 14 No. 2 (2024): Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade; e-369Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 14 N.º 2 (2024): Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade; e-3692182-13720874-9620reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPenghttps://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/369https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/369/439Direitos de Autor (c) 2024 Joana Monbaroninfo:eu-repo/semantics/openAccessMonbaron, Joana2024-02-23T09:30:31Zoai:ojs.eselx.ipl.pt:article/369Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:38:28.528877Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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