"Objetos que falam" - o caso da coleção histórica de objetos de Ensino da Física da ESAG

• Autor(a) principal: Rosado, Fernando
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Valente, Mariana
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/13974
• topic: objeto/instrumento; ensino; património; divulgação; Física; investigação

Numa conceção materialista do conhecimento científico tem-se assistido a um recrudescimento do interesse pelas coleções de objetos/instrumentos históricos para o ensino da Física. É neste contexto que se refere a Escola Secundária André de Gouveia, herdeira educativa do Liceu de Évora, fundado em 1841, como exemplo de uma instituição de ensino que procura preservar, valorizar e divulgar o património que lhe foi legado. Salienta-se, por isso, a história da coleção e as exposições realizadas, que deram voz aos objetos do Gabinete de Física numa perspetiva de multiplicação dos seus modos de vida contemporâneos.Desde una concepción materialista del conocimiento científico se ha asistido a un recrudecimiento del interés por las colecciones de objetos /instrumentos históricos para la enseñanza de la Física. Es a este contexto donde se encuadra la escuela secundaria André de Gouveia, heredera del Liceo de Évora, fundado en 1841, como ejemplo de una institutición de enseñanza que busca preservar, valorar e divulgar el patrimonio que le fue legado. Se destaca, por esto, la historia de la colección y las exposiciones realizadas, que dieron voz a los objetos del Gabinete de Física en una perspectiva de multiplicación de sus modos de vida contemporáneos.