Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola Professor Doutor Ferrer Correia junto da turma 8º I no ano letivo 2011/2012

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barreto, João Silva
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/21310
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola Professor Doutor Ferrer Correia junto da turma 8º I no ano letivo 2011/2012Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO presente documento é o produto de um ano de estágio pedagógico na Escola Professor Dr. Ferrer Correia pertencente ao Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, surge no âmbito da disciplina de Estágio Pedagógico integrada no Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básio e Secundário da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. É um documento que descreve de forma aprofundada o trabalho desenvolvido ao longo de um ano letivo como professor estagiário de Educação Física e também um documento em que uma reflexão sobre todas as aprendizagens realizadas. O seu cariz reflexivo tem então, como função a análise do trabalho desenvolvido, seleccionando o que será proveitoso, e possibilitando o reajustamento do que for necessário para que seja também utilizado noutras realidades com que me possa vir a deparar no meu futuro profissional. Como professor é importante saber aplicar as aprendizagens adquiridas indo de encontro das necessidades e interesses dos alunos adaptando-se também ao contexto escolar em que está inserido sempre com o objetivo de potenciar as aprendizagens dos seus alunos durante o seu processo de formação.2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/21310http://hdl.handle.net/10316/21310porBarreto, João Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T04:22:43Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/21310Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:03.924803Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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