Chlorophyll fluorescence, Orbital and Photosynthesis: practical activities integrating concepts of Chemistry, Physics and Biology

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Loreto, Elgion Lucio da Silva
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Sepel, Lenira Maria Nunes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ensino de Bioquímica
Texto Completo: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/254
Resumo: These laboratory activities explore the relationship between the reserve of energy that occur during photosynthesis and the chlorophyll fluorescence emission when in solution as opposed to absence of fluorescence when the chlorophyll are in intact chloroplasts. This proposal can be used as short demo or as  activities with longer duration, to show chlorophyll's properties associated with the photosynthesis. The materials proposed for the implementation of the activities are simple, and possible to building it by the students, enabling the development of various skills and experimental proposals. The protocols are based on observations and record key questions to continue the execution. During the activities, questions promotes pauses for moments of reflection and review of concepts. At the end are presented and discussed proposals for development of interdisciplinary projects.
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spelling Chlorophyll fluorescence, Orbital and Photosynthesis: practical activities integrating concepts of Chemistry, Physics and BiologyFluorescência da Clorofila, Orbitais e Fotossíntese: atividades práticas integrando conceitos de Química, Física e BiologiaFluorescence; photosynthesis; chemical bondsFluorescência; fotossíntese; ligações química interdisciplinaridadeThese laboratory activities explore the relationship between the reserve of energy that occur during photosynthesis and the chlorophyll fluorescence emission when in solution as opposed to absence of fluorescence when the chlorophyll are in intact chloroplasts. This proposal can be used as short demo or as  activities with longer duration, to show chlorophyll's properties associated with the photosynthesis. The materials proposed for the implementation of the activities are simple, and possible to building it by the students, enabling the development of various skills and experimental proposals. The protocols are based on observations and record key questions to continue the execution. During the activities, questions promotes pauses for moments of reflection and review of concepts. At the end are presented and discussed proposals for development of interdisciplinary projects.As práticas descritas exploram a relação entre a reserva de energia realizada na fotossíntese e a emissão de fluorescência pela clorofila quando em solução em contraposição a ausência de fluorescência quando esta está presente nos cloroplastos. Poderá ser utilizada como atividade demonstrativa de curta duração ou com atividade de duração mais longa, permitindo a exploração de vários conceitos ligados à fotossíntese. Os materiais propostos para a execução das atividades são simples, o que torna possível a construção pelos alunos, possibilitando o desenvolvimento de várias habilidades e de propostas experimentais. Os protocolos são baseados em registro de observações e perguntas-chave para a continuidade da execução. As perguntas criam pausas para momentos de reflexão e revisão de conceitos durante a realização da prática. As atividades visam proporcionar elementos para o entendimento da fotossíntese como um fenômeno que necessita, para seu entendimento, aportes de diferentes disciplinas.Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular - SBBqLoreto, Elgion Lucio da SilvaSepel, Lenira Maria Nunes2013-11-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionMetodologias inovadorasapplication/pdfhttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/25410.16923/reb.v11i1.254Revista de Ensino de Bioquímica; v. 11, n. 1 (2013): REB; 25-36Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 11, n. 1 (2013): REB; 25-36Journal of Biochemistry Education; v. 11, n. 1 (2013): REB; 25-36Revista de Ensino de Bioquímica; v. 11, n. 1 (2013): REB; 25-362318-8790reponame:Revista de Ensino de Bioquímicainstname:Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)instacron:SBBQMporhttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/254/241/*ref*/Zago LDM, Gomes AC, Ferreira HA, Soares NS, GOnçalves CA. Fotossíntese: Concepções dos Alunos do Ensino Médio de Itumbiara-GO e Buriti-Alegre-GO. R Bras Bioci 2007; 5(1): 780-782./*ref*/Panijpan B, Ruenwongsa P, Sriwattanarothai N. Problems Encountered In Teaching/Learning Integrated Photosynthesis: A Case of Ineffective Pedagogical Practice? Bioscience Education. 2088. Acesso em 24 de setembro de 2013. Disponível em www.bioscience.heacademy.ac.uk/journal/vol12/beej-12-3./*ref*/Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Walter P. Biologia Molecular da Célula, 5. ed, Porto Alegre: ArtMed; 2009. Atkins P, Paula J. Physical Chemistry. 8. ed. Oxford: Oxford University Press, 2006. Taiz L, Zeiger E. Fisiologia Vegetal. 5. ed. Porto Alegre, ArtMed, 2013./*ref*/Lavaqui V, Batista IL. Interdisciplinaridade em ensino de Ciências e Matemática no Ensino Médio. Ciência & Educação 2007; 13 (3): 399 – 420. www.scielo.br/pdf/ciedu/v13n3/a09v13n3.pdf/*ref*/Sepel LMN, Loreto ELS. Isolation and Visualization of Nucleic Acid with Homemade Apparatus. Bioch. and Mol. Biol. Education 2002; 30(5):306–308. DOI: 10.1002/bmb.2002.494030050122/*ref*/Sartori PHS, Loreto ELS. Medidor de fluorescência caseiro. Química Nova na Escola 2009; 31(2): 150-154. http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_2/13-EEQ-4508.pdfDireitos autorais 2013 Revista de Ensino de Bioquímicahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2022-03-25T17:25:45Zoai:ojs.bioquimica.org.br:article/254Revistahttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REBONGhttp://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/oaicontato@bioquimica.org.br||ensinodebioquimica@gmail.com2318-87901677-2318opendoar:2022-03-25T17:25:45Revista de Ensino de Bioquímica - Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)false
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