PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ECOTURISMO NO PARQUE ESTADUAL DA PEDRA DA BOCA, ARARUNA/PB
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Ecoturismo |
Texto Completo: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/ecoturismo/article/view/5977 |
Resumo: | A ciência geográfica tem buscado novas formas de interpretar o espaço e as relações entre sociedade e natureza que nele ocorre. Nessa perspectiva, o interesse da Geografia pelo fenômeno turístico em Unidades de Conservação desenvolveu-se de modo bastante especial e vêm alcançando um papel diferenciado no planejamento e gestão dessas unidades territoriais. No Brasil, as Unidades de Conservação foram criadas com o objetivo de preservar parcelas remanescentes de ecossistemas dos biomas brasileiros. A conservação dessas unidades de conservação depende grandemente da eficácia das estratégias adotadas. Daí a grande importância de se planejar, testar e implementar programas de planejamento e educação ambiental nas atividades ecoturísticas. A presente pesquisa teve objetivo desenvolver práticas participativas em planejamento e educação ambiental no Parque Estadual da Pedra da Boca, município de Araruna – PB; o lugar configura-se como importante área para a prática do ecoturismo no Estado da Paraíba. Para a realização deste trabalho foram desenvolvidas as seguintes etapas: seleção de material bibliográfico; coleta de dados sobre os aspectos físicos, turísticos e socioambientais do local; acervo fotográfico; realização de entrevistas. As informações e os dados obtidos permitiram observar que tais práticas ecoturísticas precisam ser pautadas no planejamento integral do espaço, levando em consideração a diversidade de componentes, sejam eles físicos ou humanos, que configuram o território. Ao término do presente trabalho, verificou-se mudanças de atitudes e de comportamentos dos turistas e moradores do entorno do Parque Estadual da Pedra da Boca, no que se refere a sua co-participação na gestão e no planejamento do ecoturismo local, bem como na preservação dos recursos naturais e sociais do lugar. Palavras-chave: Planejamento Ambiental; Educação Ambiental; Unidades de Conservação. |
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PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO ECOTURISMO NO PARQUE ESTADUAL DA PEDRA DA BOCA, ARARUNA/PBA ciência geográfica tem buscado novas formas de interpretar o espaço e as relações entre sociedade e natureza que nele ocorre. Nessa perspectiva, o interesse da Geografia pelo fenômeno turístico em Unidades de Conservação desenvolveu-se de modo bastante especial e vêm alcançando um papel diferenciado no planejamento e gestão dessas unidades territoriais. No Brasil, as Unidades de Conservação foram criadas com o objetivo de preservar parcelas remanescentes de ecossistemas dos biomas brasileiros. A conservação dessas unidades de conservação depende grandemente da eficácia das estratégias adotadas. Daí a grande importância de se planejar, testar e implementar programas de planejamento e educação ambiental nas atividades ecoturísticas. A presente pesquisa teve objetivo desenvolver práticas participativas em planejamento e educação ambiental no Parque Estadual da Pedra da Boca, município de Araruna – PB; o lugar configura-se como importante área para a prática do ecoturismo no Estado da Paraíba. Para a realização deste trabalho foram desenvolvidas as seguintes etapas: seleção de material bibliográfico; coleta de dados sobre os aspectos físicos, turísticos e socioambientais do local; acervo fotográfico; realização de entrevistas. As informações e os dados obtidos permitiram observar que tais práticas ecoturísticas precisam ser pautadas no planejamento integral do espaço, levando em consideração a diversidade de componentes, sejam eles físicos ou humanos, que configuram o território. Ao término do presente trabalho, verificou-se mudanças de atitudes e de comportamentos dos turistas e moradores do entorno do Parque Estadual da Pedra da Boca, no que se refere a sua co-participação na gestão e no planejamento do ecoturismo local, bem como na preservação dos recursos naturais e sociais do lugar. Palavras-chave: Planejamento Ambiental; Educação Ambiental; Unidades de Conservação.Universidade Federal de São Paulo2011-10-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unifesp.br/index.php/ecoturismo/article/view/597710.34024/rbecotur.2011.v4.5977Revista Brasileira de Ecoturismo (RBEcotur); v. 4 n. 4 (2011): Anais do 8° CONECOTUR e do 4° EcoUCBrazilian Journal of Ecotourism; Vol. 4 No. 4 (2011): Anais do 8° CONECOTUR e do 4° EcoUCRevista Brasileña de Ecoturismo; Vol. 4 Núm. 4 (2011): Anais do 8° CONECOTUR e do 4° EcoUC1983-9391reponame:Revista Brasileira de Ecoturismoinstname:Sociedade Brasileira de Ecoturismo (SBECotur)instacron:SBECOTURporhttps://periodicos.unifesp.br/index.php/ecoturismo/article/view/5977/3839Cavalcante, Márcio BalbinoFurtado, Edna Mariainfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-09-10T16:47:24Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5977Revistahttps://periodicos.unifesp.br/index.php/ecoturismo/indexPUBhttp://www.sbecotur.org.br/rbecotur/seer/index.php/ecoturismo/oai||zneiman@gmail.com1983-93911983-9391opendoar:2019-09-10T16:47:24Revista Brasileira de Ecoturismo - Sociedade Brasileira de Ecoturismo (SBECotur)false |
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