The Centro Oeste mineiro, biodiversity and the biology education: producing a social bionarrative (bionas) in the divinopolitan context

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Thais Ferreira Bessas
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Rédua, Laís de Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da SBEnBIO
Texto Completo: https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/615
Resumo: This experience report aims to produce a Social Bionarrative (BIONAS) in dialogue with themes about biodiversity present in digital newspapers in the region of Divinópolis (MG). Thus, the production of BIONAS entitled “Memories of the Itapecerica River and the conflicts over water in Divinópolis” and a survey of environmental themes in journalistic reports were carried out. BIONAS brings narratives involving the main regional river, covering historical, cultural, artistic, scientific and political issues, contributing to reflections on local biodiversity in biology teaching and to the resolution of socio-environmental conflicts carried out by local subjects. In dialogue with BIONAS, the most frequent theme in the survey was the water issue, evidencing a socio-environmental conflict over water in Divinópolis and region.
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spelling The Centro Oeste mineiro, biodiversity and the biology education: producing a social bionarrative (bionas) in the divinopolitan contextEl Centro Oeste Mineiro, biodiversidad y enseñanza de biología: producción de un bionarrativo social (bionas) en el contexto divinopolitanoO Centro Oeste Mineiro, biodiversidade e o ensino de biologia: produzindo uma bionarrativa social (bionas) no contexto divinopolitanoBionarrativas sociaisEnsino de BiologiaBiodiversidade localÁguaRio ItapecericaFormação de professoresEnsino de BiologiaBionarrativas SociaisSocial Bionarratives (BIONAS)Local biodiversityWaterItapecerica RiverBiology teachingTeacher trainingBiology teaching Social BionarrativesBionarrativas Sociales (BIONAS)Biodiversidad localAguaRío ItapecericaEnseñanza de la BiologíaFormación de profesoresEnseñanza de la biología Bionarratives socialesThis experience report aims to produce a Social Bionarrative (BIONAS) in dialogue with themes about biodiversity present in digital newspapers in the region of Divinópolis (MG). Thus, the production of BIONAS entitled “Memories of the Itapecerica River and the conflicts over water in Divinópolis” and a survey of environmental themes in journalistic reports were carried out. BIONAS brings narratives involving the main regional river, covering historical, cultural, artistic, scientific and political issues, contributing to reflections on local biodiversity in biology teaching and to the resolution of socio-environmental conflicts carried out by local subjects. In dialogue with BIONAS, the most frequent theme in the survey was the water issue, evidencing a socio-environmental conflict over water in Divinópolis and region.Este relato de experiencia objetiva produce una Bionarrativa Social (BIONAS), en diálogo con temáticas sobre la biodiversidad presentes en periódicos digitales de la región de Divinópolis (MG). Así, se produjo la BIONAS titulada "Memorias del río Itapecerica y los conflictos por el agua en Divinópolis" y se recogieron las temáticas ambientales en reportajes periodísticos. La BIONAS trae narrativas que incluye al principal río regional, temas históricos, culturales, artísticos, científicos y políticos, contribuyendo a reflexiones sobre la biodiversidad local en la enseñanza de la biología y a la resolución de conflictos protagonizados por los habitantes. En diálogo con la BIONAS, el tema más frecuente fue la parte hídrica, evidenciando un conflicto socio ambiental del agua en Divinópolis y la región.O presente relato de experiência objetiva produzir uma Bionarrativa Social (BIONAS) em diálogo com temáticas sobre a biodiversidade salientadas em jornais digitais da região de Divinópolis (MG). Assim, foi feito a produção da BIONAS intitulada “Memórias do Rio Itapecerica e os conflitos sobre a água em Divinópolis” e um levantamento das temáticas ambientais em reportagens jornalísticas. A BIONAS traz um conjunto de narrativas envolvendo o principal rio regional, abrangendo questões históricas, culturais, artísticas, científicas e políticas, contribuindo para reflexões sobre a biodiversidade local no ensino de biologia e para resoluções de conflitos socioambientais protagonizados pelos sujeitos locais. Em diálogo com a BIONAS, a temática mais frequente no levantamento foi a questão hídrica, evidenciando um conflito socioambiental sobre a água em Divinópolis e região.SBEnBio - Associação Brasileira de Ensino de Biologia2021-11-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/61510.46667/renbio.v14i2.615SBEnBio Biology Teaching Journal; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 776-797Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 776-797Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 776-7972763-889810.46667/renbio.v14i2reponame:Revista da SBEnBIOinstname:Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)instacron:SBEnBioporhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/615/202BrazilBrasilBrasilCopyright (c) 2021 Revista de Ensino de Biologia da SBEnBiohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess Silva, Thais Ferreira Bessas Rédua, Laís de Souza 2022-11-21T20:37:37Zoai:ojs.renbio.org.br:article/615Revistahttps://renbio.org.br/index.php/sbenbioONGhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/oairevistaensinodebiologia@gmail.com||revistaensinodebiologia@gmail.com2763-88981982-1867opendoar:2022-11-21T20:37:37Revista da SBEnBIO - Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)false
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