Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wörner,C. H.
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172022000100423
Resumo: Este trabajo examina el modelo de una partícula clásica/cuántica confinada en una caja unidimensional. En términos clásicos se describen sus propiedades cinemáticas; posición, velocidad y aceleración. En un escenario cuántico, estas características están ausentes. Pretendemos discutir la posible transposición didáctica necesaria para introducir su tratamiento cuántico. Los resultados se presentan como una sugerencia con fines didácticos; en particular para el caso de alguna dificultades en la transposición didáctica.
id SBF-1_1f09e2c1b0d980835f4ea1586f66f759
oai_identifier_str oai:scielo:S1806-11172022000100423
network_acronym_str SBF-1
network_name_str Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
repository_id_str
spelling Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una cajaEnseñanza de la físicamecánica cuánticatransposición didácticaEste trabajo examina el modelo de una partícula clásica/cuántica confinada en una caja unidimensional. En términos clásicos se describen sus propiedades cinemáticas; posición, velocidad y aceleración. En un escenario cuántico, estas características están ausentes. Pretendemos discutir la posible transposición didáctica necesaria para introducir su tratamiento cuántico. Los resultados se presentan como una sugerencia con fines didácticos; en particular para el caso de alguna dificultades en la transposición didáctica.Sociedade Brasileira de Física2022-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172022000100423Revista Brasileira de Ensino de Física v.44 2022reponame:Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)instname:Sociedade Brasileira de Física (SBF)instacron:SBF10.1590/1806-9126-rbef-2022-0010info:eu-repo/semantics/openAccessWörner,C. H.spa2022-02-22T00:00:00Zoai:scielo:S1806-11172022000100423Revistahttp://www.sbfisica.org.br/rbef/https://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||marcio@sbfisica.org.br1806-91261806-1117opendoar:2022-02-22T00:00Revista Brasileira de Ensino de Física (Online) - Sociedade Brasileira de Física (SBF)false
dc.title.none.fl_str_mv Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
title Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
spellingShingle Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
Wörner,C. H.
Enseñanza de la física
mecánica cuántica
transposición didáctica
title_short Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
title_full Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
title_fullStr Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
title_full_unstemmed Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
title_sort Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja
author Wörner,C. H.
author_facet Wörner,C. H.
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Wörner,C. H.
dc.subject.por.fl_str_mv Enseñanza de la física
mecánica cuántica
transposición didáctica
topic Enseñanza de la física
mecánica cuántica
transposición didáctica
description Este trabajo examina el modelo de una partícula clásica/cuántica confinada en una caja unidimensional. En términos clásicos se describen sus propiedades cinemáticas; posición, velocidad y aceleración. En un escenario cuántico, estas características están ausentes. Pretendemos discutir la posible transposición didáctica necesaria para introducir su tratamiento cuántico. Los resultados se presentan como una sugerencia con fines didácticos; en particular para el caso de alguna dificultades en la transposición didáctica.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172022000100423
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172022000100423
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/1806-9126-rbef-2022-0010
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Sociedade Brasileira de Física
publisher.none.fl_str_mv Sociedade Brasileira de Física
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Ensino de Física v.44 2022
reponame:Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
instname:Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
instname_str Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron_str SBF
institution SBF
reponame_str Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
collection Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Ensino de Física (Online) - Sociedade Brasileira de Física (SBF)
repository.mail.fl_str_mv ||marcio@sbfisica.org.br
_version_ 1752122425941688320

Registros relacionados