Além da diversidade: literatura infantojuvenil como horizonte de humanização
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSCAR |
Texto Completo: | https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17824 |
Resumo: | As of Flor and Rosa: a love story between equals (2011), The Love does not choose sex (2010), The boy who played at being (2000) and Olívia has two daddies (2010), tried to be investigate the constructed didacticism by literary narratives, bringing to the discourse the process of humanization promoted through literature explained by Antonio Candido (2004), dealing mainly with the speeches of the characters, which implies, for example, discussing sexual orientation and gender identity , to recognize the interface between literature and society. In this way, it is possible to observe a series of stereotypes and didactic counterpoints of the corpus analyzed from the speeches of the characters, since there is a denunciation of violence against the LGBT population. This is a bibliographical review that takes into account gender studies and literary criticism, applying the interpretive method of Fabio Akcelrud Durão (2020). The interpretation starts from the speeches of the characters, taking into account their association with typical stereotypes of LGBT social discrimination, in an attempt to discuss the didacticism of literary works. Based on these elements, the dissertation shows how literary narratives, implicitly and explicitly, seek to present the LGBT theme in a positive way. |
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Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17824.https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17824As of Flor and Rosa: a love story between equals (2011), The Love does not choose sex (2010), The boy who played at being (2000) and Olívia has two daddies (2010), tried to be investigate the constructed didacticism by literary narratives, bringing to the discourse the process of humanization promoted through literature explained by Antonio Candido (2004), dealing mainly with the speeches of the characters, which implies, for example, discussing sexual orientation and gender identity , to recognize the interface between literature and society. In this way, it is possible to observe a series of stereotypes and didactic counterpoints of the corpus analyzed from the speeches of the characters, since there is a denunciation of violence against the LGBT population. This is a bibliographical review that takes into account gender studies and literary criticism, applying the interpretive method of Fabio Akcelrud Durão (2020). The interpretation starts from the speeches of the characters, taking into account their association with typical stereotypes of LGBT social discrimination, in an attempt to discuss the didacticism of literary works. Based on these elements, the dissertation shows how literary narratives, implicitly and explicitly, seek to present the LGBT theme in a positive way.A partir de Flor e Rosa: uma história de amor entre iguais (2011), O Amor não escolhe sexo (2010), O menino que brincava de ser (2000) e Olívia tem dois papais (2010), procurou ser investigado o didatismo construído pelas narrativas literárias, trazendo-se para o discurso o processo de humanização promovido por meio da literatura explicitado por Antonio Candido (2004), ocupando-se sobretudo das falas das personagens, o que implica, por exemplo, discutir orientação sexual e identidade de gênero, para reconhecer a interface literatura e sociedade. Dessa forma, é possível observar uma série de estereótipos e contrapontos didáticos do corpus analisado a partir das falas das personagens, uma vez que existe uma denúncia da violência contra a população LGBT. Trata-se de uma revisão bibliográfica que leva em consideração os estudos de gênero e a crítica literária, sendo aplicado o método interpretativo de Fabio Akcelrud Durão (2020). A interpretação parte das falas das personagens, levando em consideração sua associação com os estereótipos típicos da discriminação social LGBT, na tentativa de discutir o didatismo das obras literárias. Partindo desses elementos, a dissertação mostra como as narrativas literárias, de maneira implícita e explícita, buscam apresentar de maneira positiva o tema LGBT.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Processo n. 88887.666898/2022-00porUniversidade Federal de São CarlosCâmpus SorocabaPrograma de Pós-Graduação em Estudos da Condição Humana - PPGECH-SoUFSCarAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessOrientação sexualIdentidade de gêneroDidatismoHumanizaçãoLiteratura infantojuvenil brasileiraSexual orientationGender identityDidacticismHumanizationBrazilian children's juvenile literatureCIENCIAS HUMANASLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRALINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIAAlém da diversidade: literatura infantojuvenil como horizonte de humanizaçãoBeyond of the diversity: literature infantjuvenile how horizon of humanizationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis600600e4b48f0b-a274-489b-b581-9313f3f559f9reponame:Repositório Institucional da UFSCARinstname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCARORIGINALJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdfJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdfDissertação de Mestrado (UFSCar)application/pdf1985294https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/17824/1/Jos%c3%a9%20Geov%c3%a2nio%20Buenos%20Aires%20Martins%20%28Disserta%c3%a7%c3%a3o%29%21%21%21.pdf78f3f6de4335cbb247788b1239d2967dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/17824/2/license_rdff337d95da1fce0a22c77480e5e9a7aecMD52TEXTJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdf.txtJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdf.txtExtracted texttext/plain318728https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/17824/3/Jos%c3%a9%20Geov%c3%a2nio%20Buenos%20Aires%20Martins%20%28Disserta%c3%a7%c3%a3o%29%21%21%21.pdf.txt48efc7ef63e66a58203a9bf101152c64MD53THUMBNAILJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdf.jpgJosé Geovânio Buenos Aires Martins (Dissertação)!!!.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7380https://repositorio.ufscar.br/bitstream/ufscar/17824/4/Jos%c3%a9%20Geov%c3%a2nio%20Buenos%20Aires%20Martins%20%28Disserta%c3%a7%c3%a3o%29%21%21%21.pdf.jpg162df1026278b91dee80680080e57d6dMD54ufscar/178242023-09-18 18:32:36.73oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/17824Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufscar.br/oai/requestopendoar:43222023-09-18T18:32:36Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)false |
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