A participação do núcleo familiar na gestão democrática da escola pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Marcelo Alves
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/13831
Resumo: A gestão democrática escolar é construída com a participação dos diversos atores que compõem o universo da escola, para a consolidação desta forma de gestão é necessário o despertar de todos os integrantes no processo. Neste trabalho é discutido desde onde se inicia o processo de educação até o papel dos gestores na inserção dos familiares no processo de educação formal, os participantes envolvidos devem assumir num estágio inicial a postura de trazer os que não possuem a consciência da importância de integrar esse processo, mostrando que a participação ativa desses no processo traz crescimento e fortalecimento desse modelo atual de gestão, e melhora de forma efetiva o rendimento escolar.
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Neste trabalho é discutido desde onde se inicia o processo de educação até o papel dos gestores na inserção dos familiares no processo de educação formal, os participantes envolvidos devem assumir num estágio inicial a postura de trazer os que não possuem a consciência da importância de integrar esse processo, mostrando que a participação ativa desses no processo traz crescimento e fortalecimento desse modelo atual de gestão, e melhora de forma efetiva o rendimento escolar.A democratic school management is built with the participation of various actors in the world of school to the consolidation of this form of management is needed awakening of all members in the process. This work is discussed from where begins the process of education to the role of managers in the integration of family in the formal education process, participants involved must assume the posture at an early stage to bring those who lack awareness of the importance of integrating this process, showing that the active participation of those in the process brings growth and strengthening of the current model of management, and effectively improves school performance.Submitted by Claudia Carvalho (claudia.carvalho@ucb.br) on 2021-10-29T17:11:58Z No. of bitstreams: 1 MarceloAlvesSantosTCCLatoSensu2014..pdf: 231937 bytes, checksum: 28c8bfa14f8a59dd8edb98e145358e5d (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2021-10-29T18:03:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarceloAlvesSantosTCCLatoSensu2014..pdf: 231937 bytes, checksum: 28c8bfa14f8a59dd8edb98e145358e5d (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-29T18:03:57Z (GMT). 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A democratic school management is built with the participation of various actors in the world of school to the consolidation of this form of management is needed awakening of all members in the process. This work is discussed from where begins the process of education to the role of managers in the integration of family in the formal education process, participants involved must assume the posture at an early stage to bring those who lack awareness of the importance of integrating this process, showing that the active participation of those in the process brings growth and strengthening of the current model of management, and effectively improves school performance.
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