Motivação dos alunos nas aulas de educação física do ensino médio da Ceilândia - DF

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Diego Leonardo Silva
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Araújo, Emerson de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11273
Resumo: O presente estudo teve por objetivo analisar a motivação intrínseca e extrínseca dos alunos nas aulas de Educação Física das escolas da cidade satélite de Ceilândia, onde foram selecionadas 11 escolas, a qual são elas os Centros de Ensino Médio: CEM 2, CEM 3, CEM 4, CEM 6, CEM 7, CEM 9, CEM 10 CEM 12 e os Centros Educacionais, CED 11 CED 14, CED 15. Este estudo teve como característica um estudo quantitativo, em que foram computados dados para aferir o nível de motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de educação física das escolas de Ensino Médio na Ceilândia-DF. A amostra foi composta por 425 alunos de ambos os sexos, com idade entre 12 e 24 anos; matriculados do primeiro ao terceiro ano do Ensino Médio. Para o instrumento e procedimentos da coleta dos dados utilizado foi utilizado o questionário elaborado por Marilia Correa Kobal (1996), composto por 32 itens, sendo 16 de motivação intrínseca e 16 de motivação extrínseca com 5 opções de resposta seguindo a escala numérica de 1 a 5. Os resultados demonstraram que os fatores intrínsecos motivam mais os alunos a praticar as aulas de Educação Física em todos os aspectos, já a motivação extrínseca, apenas 3 escolas conseguiram escores acima de 50% das 11 observadas.
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Para o instrumento e procedimentos da coleta dos dados utilizado foi utilizado o questionário elaborado por Marilia Correa Kobal (1996), composto por 32 itens, sendo 16 de motivação intrínseca e 16 de motivação extrínseca com 5 opções de resposta seguindo a escala numérica de 1 a 5. Os resultados demonstraram que os fatores intrínsecos motivam mais os alunos a praticar as aulas de Educação Física em todos os aspectos, já a motivação extrínseca, apenas 3 escolas conseguiram escores acima de 50% das 11 observadas.porUniversidade Católica de BrasíliaEducação Física (Graduação)UCBBrasilEscola de Saúde e MedicinaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICAMotivaçãoEnsino médioEducação física escolarMotivação dos alunos nas aulas de educação física do ensino médio da Ceilândia - DFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBTEXTDiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAraújoTCCGraduacao2015.pdf.txtDiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAraújoTCCGraduacao2015.pdf.txtExtracted texttext/plain47550https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/11273/3/DiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAra%c3%bajoTCCGraduacao2015.pdf.txt987cbe9ea6932969046b5eef478114cbMD53ORIGINALDiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAraújoTCCGraduacao2015.pdfDiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAraújoTCCGraduacao2015.pdfArtigoapplication/pdf1269435https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/11273/1/DiegoLeonardoSilvaLimaEmersondeAra%c3%bajoTCCGraduacao2015.pdf34791d7a2bf8f9eef8c681150f3b09c9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/11273/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52123456789/112732020-06-09 03:20:06.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
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