A violência infantil doméstica e a educação escolar: a percepção e a atuação dos docentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Cristiana de Sousa
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5263
Resumo: Pedagogia
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Assim, a escola torna-se um órgão de defesa dos direitos da criança, devendo, em casos extremos, denunciar a violência a instâncias superiores, ou em casos mais leves, deverá elaborar projetos políticos pedagógicos de acolhimento com essas crianças e juntamente com a família agressora realizar um trabalho de conscientização e educação, de modo, a abordar que a violência infantil gera muitas consequências na vida escolar da criança percorrendo até a fase adulta. Para um enfrentamento mais eficaz por parte da escola, é preciso que o professor tenha um olhar e uma percepção aguçada diante do comportamento da criança, que, muitas vezes, reagem de forma agressiva ou tímida, tem dificuldade de aprendizagem, falta de atenção, defasagem escolar, déficit de cognição, dentro muitos outros sintomas que o professor deve observar para realizar um trabalho pedagógico que ajude a esta criança em sua vida escolar, enfim, o papel do professor mediante esta problemática é perceber e fazer um trabalho de acolhimento, e, em casos mais violentos, não poderá se omitir, deverá denunciar, pois,a escola com o intuito deve zelar e assegurar os direitos da criança.Submitted by Marielle Domiciano (marielle.silva@ucb.br) on 2015-04-01T23:20:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Cristina de Sousa Rodrigues.pdf: 1102370 bytes, checksum: bc2ceb052fd5f2e701f9cdab5181e478 (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2015-05-20T21:13:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Cristina de Sousa Rodrigues.pdf: 1102370 bytes, checksum: bc2ceb052fd5f2e701f9cdab5181e478 (MD5)Made available in DSpace on 2015-05-20T21:13:31Z (GMT). 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