As tecnologias digitais e seus efeitos cognitivos, afetivos e sociais em adolescentes dependentes de internet

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Débora de Araújo
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Avelar, Joelma Xavier da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11917
Resumo: O uso frequente das tecnologias digitais vem interferindo de forma evidente nas relações humanas na contemporaneidade. Este trabalho envolve uma pesquisa exploratória e visa discutir o uso abusivo de internet por adolescentes com foco em suas principais consequências cognitivas, afetivas e sociais. A literatura foi recuperada para (1) se definir a dependência de internet e (2) identificar fatores de risco para tal dependência, além de (3) apontar critérios para diagnóstico e (4) apresentar possibilidades de prevenção e intervenção a serem realizadas por psicólogos e que favoreçam o uso consciente de internet. Dados atuais apontam que as tecnologias digitais provocam prejuízos ao adolescente quando há excessiva exposição às mídias. Dentre eles está a obesidade, distúrbios do sono, oscilações de humor, comportamentos agressivos, isolamento social e comprometimento na memória, atenção, concentração. O contexto familiar consiste em uma das principais redes de apoio ao adolescente que utiliza a internet de forma abusiva, mas outros contextos sociais também são relevantes, inclusive em termos preventivos. O psicólogo pode atuar diretamente com o adolescente em risco real ou potencial, bem como com diferentes adultos que podem proteger, orientar e supervisionar rotineiramente sua rotina, com foco na diversificação de atividades de lazer e habilidades voltadas para o convívio social. Este trabalho pode contribuir para a conscientização do uso consciente de internet junto a diferentes profissionais que lidam com adolescentes - especialmente psicólogos, em instituições públicas e privadas, no sentido de se informarem sobre como podem orientar o adolescente para o uso responsável das Tecnologias da Informação e Comunicação.
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A literatura foi recuperada para (1) se definir a dependência de internet e (2) identificar fatores de risco para tal dependência, além de (3) apontar critérios para diagnóstico e (4) apresentar possibilidades de prevenção e intervenção a serem realizadas por psicólogos e que favoreçam o uso consciente de internet. Dados atuais apontam que as tecnologias digitais provocam prejuízos ao adolescente quando há excessiva exposição às mídias. Dentre eles está a obesidade, distúrbios do sono, oscilações de humor, comportamentos agressivos, isolamento social e comprometimento na memória, atenção, concentração. O contexto familiar consiste em uma das principais redes de apoio ao adolescente que utiliza a internet de forma abusiva, mas outros contextos sociais também são relevantes, inclusive em termos preventivos. O psicólogo pode atuar diretamente com o adolescente em risco real ou potencial, bem como com diferentes adultos que podem proteger, orientar e supervisionar rotineiramente sua rotina, com foco na diversificação de atividades de lazer e habilidades voltadas para o convívio social. Este trabalho pode contribuir para a conscientização do uso consciente de internet junto a diferentes profissionais que lidam com adolescentes - especialmente psicólogos, em instituições públicas e privadas, no sentido de se informarem sobre como podem orientar o adolescente para o uso responsável das Tecnologias da Informação e Comunicação.The frequent use of digital technologies has been clearly interfering with human relations in contemporary times. This work is an exploratory research that aims to discuss the abusive use of the internet by adolescents with a focus on their main cognitive, affective and social consequences. The literature was retrieved to (1) define internet dependency and (2) identify risk factors for such dependence, (3) identify diagnostic criteria and (4) present prevention and intervention possibilities to be performed by psychologists and that contribute to the conscious use of the internet. Current data indicate that digital technologies cause damage to the adolescent when there is excessive exposure to the media. These include obesity, sleep disturbances, mood swings, aggressive behaviors, social isolation and memory impairment, attention, concentration. The family context consists of one of the main adolescent support networks that uses the internet abusively, but other social contexts are also relevant, including in preventive terms. The psychologist can act directly with the adolescent at real or potential risk, as well as with different adults who can routinely protect, orient and supervise their routine, focusing on the diversification of leisure activities and skills geared toward social interaction. This work can contribute to the awareness of the conscious use of the Internet among different professionals dealing with adolescents - especially psychologists, in public and private institutions, in order to inform themselves about how they can guide adolescents towards the responsible use of Information and Communication.Submitted by Franciene Aguiar (franciene.aguiar@ucb.br) on 2019-03-07T18:14:10Z No. of bitstreams: 1 DeboraDeAraujoMouraTCCGraduacao2018.pdf: 1360529 bytes, checksum: c35cee83fcfae231c7f2504a99a835cb (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-03-18T17:43:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DeboraDeAraujoMouraTCCGraduacao2018.pdf: 1360529 bytes, checksum: c35cee83fcfae231c7f2504a99a835cb (MD5)Made available in DSpace on 2019-03-18T17:43:35Z (GMT). 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The frequent use of digital technologies has been clearly interfering with human relations in contemporary times. This work is an exploratory research that aims to discuss the abusive use of the internet by adolescents with a focus on their main cognitive, affective and social consequences. The literature was retrieved to (1) define internet dependency and (2) identify risk factors for such dependence, (3) identify diagnostic criteria and (4) present prevention and intervention possibilities to be performed by psychologists and that contribute to the conscious use of the internet. Current data indicate that digital technologies cause damage to the adolescent when there is excessive exposure to the media. These include obesity, sleep disturbances, mood swings, aggressive behaviors, social isolation and memory impairment, attention, concentration. The family context consists of one of the main adolescent support networks that uses the internet abusively, but other social contexts are also relevant, including in preventive terms. The psychologist can act directly with the adolescent at real or potential risk, as well as with different adults who can routinely protect, orient and supervise their routine, focusing on the diversification of leisure activities and skills geared toward social interaction. This work can contribute to the awareness of the conscious use of the Internet among different professionals dealing with adolescents - especially psychologists, in public and private institutions, in order to inform themselves about how they can guide adolescents towards the responsible use of Information and Communication.
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