Depressão, ansiedade e estresse em estudantes da Pós-graduação: uma revisão sistemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nogueira, Jéssica Alves
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Nogueira, Thayane da Silva
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12327
Resumo: Introdução: O ser humano é um ser composto biopsicossocialmente e qualquer alteração a nível psicológico afeta o indivíduo como um todo. As alterações nos seus padrões físicos ou psicológicos implicam em um conjunto de mudanças que provocam em suas vidas inúmeras complicações a nível cognitivo e a nível social. Como estudantes da pós-graduação estão, no seu cotidiano, sujeitos a diversas pressões e exigências que acarretam em mudanças na rotina e no modo como encaram a vida. Objetivo: Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre depressão, ansiedade e estresse em estudantes da pós-graduação. Materiais e Método: Trata-se de uma Revisão Sistemática (RS), onde utilizou-se a estratégia PECO para formulação da questão norteadora. As buscas foram realizadas nas bases de dados LILACS, MEDLINE e SciELO, disponíveis na BVS; PubMed; e Portal CAPES, através dos descritores “Depressão”, “Ansiedade”, “Estresse Psicológico”, “Programas de Pós-graduação em Saúde”, ”Estudantes” e “Estudantes de Ciências da Saúde. Resultados e Discussão: Foram encontrados 13 estudos que atenderam a todos os critérios de inclusão. Durante a análise, observou-se uma baixa frequência de estudos que abordassem a temática proposta e baixo nível de evidências mensurados pelo sistema Qualis CAPES com relação a qualidade dos periódicos. A vulnerabilidade indicou que as mulheres são mais acometidas por problemas de saúde mental, além de serem maioria em grande parte das amostras, assim como os jovens adultos e solteiros. Através do estudo foi possível identificar que em 7 artigos haviam estudantes acometidos por depressão, em 5 por ansiedade e 10 por estresse, em associação às atividades e exigências do contexto da pós-graduação. Conclusão: Na análise da literatura observou-se que a depressão, a ansiedade e o estresse estiveram consideravelmente presentes entre os estudantes da pós-graduação. Os fatores desencadeantes apontados nos estudos, estavam diretamente relacionados ao ambiente e vivências proporcionados pela pós-graduação.
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spelling Oliveira, Maria Liz Cunha deNogueira, Jéssica AlvesNogueira, Thayane da Silva2019-10-23T21:14:31Z2019-09-302019-10-23T21:14:31Z2019NOGUEIRA, Jéssica Alves; NOGUEIRA, Thayane da Silva. Depressão, ansiedade e estresse em estudantes da Pós-graduação: uma revisão sistemática. 2019. 47 f. Monografia (Graduação em Enfermagem) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12327Introdução: O ser humano é um ser composto biopsicossocialmente e qualquer alteração a nível psicológico afeta o indivíduo como um todo. As alterações nos seus padrões físicos ou psicológicos implicam em um conjunto de mudanças que provocam em suas vidas inúmeras complicações a nível cognitivo e a nível social. Como estudantes da pós-graduação estão, no seu cotidiano, sujeitos a diversas pressões e exigências que acarretam em mudanças na rotina e no modo como encaram a vida. Objetivo: Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre depressão, ansiedade e estresse em estudantes da pós-graduação. Materiais e Método: Trata-se de uma Revisão Sistemática (RS), onde utilizou-se a estratégia PECO para formulação da questão norteadora. As buscas foram realizadas nas bases de dados LILACS, MEDLINE e SciELO, disponíveis na BVS; PubMed; e Portal CAPES, através dos descritores “Depressão”, “Ansiedade”, “Estresse Psicológico”, “Programas de Pós-graduação em Saúde”, ”Estudantes” e “Estudantes de Ciências da Saúde. Resultados e Discussão: Foram encontrados 13 estudos que atenderam a todos os critérios de inclusão. Durante a análise, observou-se uma baixa frequência de estudos que abordassem a temática proposta e baixo nível de evidências mensurados pelo sistema Qualis CAPES com relação a qualidade dos periódicos. A vulnerabilidade indicou que as mulheres são mais acometidas por problemas de saúde mental, além de serem maioria em grande parte das amostras, assim como os jovens adultos e solteiros. Através do estudo foi possível identificar que em 7 artigos haviam estudantes acometidos por depressão, em 5 por ansiedade e 10 por estresse, em associação às atividades e exigências do contexto da pós-graduação. Conclusão: Na análise da literatura observou-se que a depressão, a ansiedade e o estresse estiveram consideravelmente presentes entre os estudantes da pós-graduação. Os fatores desencadeantes apontados nos estudos, estavam diretamente relacionados ao ambiente e vivências proporcionados pela pós-graduação.Introduction: The human being is a compound biopsychosocial being and any change at the psychological level affects the individual as a whole. Changes in their physical or psychological patterns imply a set of changes that cause in their lives numerous complications at the cognitive and social level. As postgraduate students they are, in their daily lives, subject to various pressures and demands that lead to changes in routine and the way they view life. Objective: To analyze the available evidence in the literature on depression, anxiety and stress in postgraduate students. Materials and Methods: This is a Systematic Review (RS), where the PECO strategy was used to formulate the guiding question. The searches were carried out in the LILACS, MEDLINE and SciELO databases, available in the BVS; PubMed; and CAPES Portal, through the descriptors "Depression", "Anxiety", "Psychological Stress", "Postgraduate Health Programs", "Students" and "Students, Health Occupations”. Results and Discussion: We found 13 studies that met all inclusion criteria. During the analysis, there was a low frequency of studies that approached the proposed theme and low level of evidence measured by the Qualis CAPES system in relation to the quality of journals. The vulnerability indicated that women are more affected by mental health problems, in addition to being largely in the sample, as well as young adults and singles. Through the study it was possible to identify that in 7 articles there were students affected by depression, 5 by anxiety and 10 by stress, in association with the activities and requirements of the postgraduate context. Conclusion: In the analysis of the literature it was observed that depression, anxiety and stress were considerably present among postgraduate students. 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Introduction: The human being is a compound biopsychosocial being and any change at the psychological level affects the individual as a whole. Changes in their physical or psychological patterns imply a set of changes that cause in their lives numerous complications at the cognitive and social level. As postgraduate students they are, in their daily lives, subject to various pressures and demands that lead to changes in routine and the way they view life. Objective: To analyze the available evidence in the literature on depression, anxiety and stress in postgraduate students. Materials and Methods: This is a Systematic Review (RS), where the PECO strategy was used to formulate the guiding question. The searches were carried out in the LILACS, MEDLINE and SciELO databases, available in the BVS; PubMed; and CAPES Portal, through the descriptors "Depression", "Anxiety", "Psychological Stress", "Postgraduate Health Programs", "Students" and "Students, Health Occupations”. Results and Discussion: We found 13 studies that met all inclusion criteria. During the analysis, there was a low frequency of studies that approached the proposed theme and low level of evidence measured by the Qualis CAPES system in relation to the quality of journals. The vulnerability indicated that women are more affected by mental health problems, in addition to being largely in the sample, as well as young adults and singles. Through the study it was possible to identify that in 7 articles there were students affected by depression, 5 by anxiety and 10 by stress, in association with the activities and requirements of the postgraduate context. Conclusion: In the analysis of the literature it was observed that depression, anxiety and stress were considerably present among postgraduate students. The triggering factors pointed out in the studies were directly related to the environment and experiences provided by the postgraduate.
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