Processo de gestão de configuração e mudanças apoiado por software livre - PGCM

• Autor(a) principal: Almeida, Alexandre Antônio Antunes de
• Data de Publicação: 2006
• Outros Autores: Silva, José Junio Evangelista da
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/13838
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO; Engenharia de software; Gerência de configuração de software; Controle de mudanças; Controle de versões

A Engenharia de Software é uma disciplina da área de Tecnologia da Informação que vem evoluindo a passos largos nos últimos anos, e como a engenharia tradicional (civil e elétrica, por exemplo), vem procurando estabelecer processos e padrões que possam ser amplamente utilizados. Esta busca por padrões nos seus processos objetiva a obtenção da qualidade dos produtos gerados. Estes processos, por sua vez, possuem elementos fundamentais e elementos de apoio, sem os quais seria muito difícil o seu estabelecimento de maneira madura. Neste contexto, surge a disciplina de Gerência de Configuração e Controle de Mudanças, que vem apoiar o processo de desenvolvimento do software, controlando versões dos artefatos produzidos, bem como registrando suas mudanças ao longo do tempo. Entretanto, por se tratar de um elemento “meramente” administrativo, estes processos tendem a serem deixados de lado. Este, dentre outros motivos, conduziu à realização deste trabalho, que define um processo de gerência de configuração e controle de mudanças apoiado por ferramentas de software livre. Os processos aqui definidos encontram fundamento nas normas vigentes, bem como atende ao CMMI – Capability Maturity Model Integration, do Software Engineering Institute, tendo como modelo de desenvolvimento o Processo Unificado de Desenvolvimento de Software (USDP – Unified Software Development Process). O processo proposto foi definido e sumariamente avaliado por dois órgãos do Governo Federal. Uma vez obtida esta avaliação, o trabalho foi concluído com um processo seguramente mais maduro e próximo da completude ideal, não deixando de ser didático, por ser de caráter acadêmico.