TDAH: demanda de interdisciplinaridade e riscos de antecipação no processo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Karine Martins
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1492
Resumo: Psicologia
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Ressaltam ainda que essa apresentação clínica possa variar de acordo com o estágio do desenvolvimento como uma atividade mais intensa característica de pré-escolares e que, portanto, o diagnóstico de TDAH deve ser feito com muita cautela antes dos seis anos de vida. Também salientam que a desatenção, a hiperatividade ou a impulsividade como sintomas isolados podem resultar de muitos problemas na vida de relação das crianças (com os pais e/ou com colegas e amigos), de sistemas educacionais inadequados, ou mesmo estarem associados a outros transtornos comumente encontrados na infância e adolescência. 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