Perfil dos egressos do curso de fisioterapia, formados no período de 2002 a 2017 na Universidade Católica de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gonçalves, Rodrigo Roriz de Oliveira Freitas
Data de Publicação: 2018
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12596
Resumo: A Fisioterapia é uma ciência da saúde que estuda, previne e trata os distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano, gerados por alterações genéticas, por traumas e por doenças adquiridas, na atenção básica, média e alta complexidade. A construção de um projeto pedagógico de um Curso de Fisioterapia está baseada nas diretrizes curriculares de 2002, tais diretrizes norteiam o processo de construção do conhecimento, geral, básico e específico, necessários para a formação do Fisioterapeuta. Porém para entender o êxito no processo de ensino aprendizado é necessário realizar a avaliação institucional que é uma prática que possibilita a transparência das realizações institucionais tanto para a comunidade universitária como para a sociedade. O objetivo deste estudo será identificar o perfil dos profissionais egressos do curso de fisioterapia da UCB, bem como de seus percursos profissionais, visando através dos resultados identificar fatores que possam propor ações e estratégias que estimulem um aumento na qualidade de ensino. O estudo é classificado como um levantamento epidemiológico de caráter descritivo e exploratório, com os egressos formados pela Universidade Católica de Brasília no curso de Fisioterapia do ano de 2002 a 2017. A coleta de dados foi realizada através da plataforma do Google Docs, no qual é possível elaborar formulários e questionários para serem utilizados virtualmente, pôde ser respondido a qualquer momento do dia, e o prazo estabelecido fez-se de setembro a novembro de 2018. Após a coleta ser concluída de acordo com o prazo estabelecido, os dados foram obtidos por meio da planilha que a própria plataforma do Google Docs fornece, em seguida mesma tratou-se com tabulação, qualificando e quantificando através do Software Microsoft Excel 2013.
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A construção de um projeto pedagógico de um Curso de Fisioterapia está baseada nas diretrizes curriculares de 2002, tais diretrizes norteiam o processo de construção do conhecimento, geral, básico e específico, necessários para a formação do Fisioterapeuta. Porém para entender o êxito no processo de ensino aprendizado é necessário realizar a avaliação institucional que é uma prática que possibilita a transparência das realizações institucionais tanto para a comunidade universitária como para a sociedade. O objetivo deste estudo será identificar o perfil dos profissionais egressos do curso de fisioterapia da UCB, bem como de seus percursos profissionais, visando através dos resultados identificar fatores que possam propor ações e estratégias que estimulem um aumento na qualidade de ensino. O estudo é classificado como um levantamento epidemiológico de caráter descritivo e exploratório, com os egressos formados pela Universidade Católica de Brasília no curso de Fisioterapia do ano de 2002 a 2017. A coleta de dados foi realizada através da plataforma do Google Docs, no qual é possível elaborar formulários e questionários para serem utilizados virtualmente, pôde ser respondido a qualquer momento do dia, e o prazo estabelecido fez-se de setembro a novembro de 2018. Após a coleta ser concluída de acordo com o prazo estabelecido, os dados foram obtidos por meio da planilha que a própria plataforma do Google Docs fornece, em seguida mesma tratou-se com tabulação, qualificando e quantificando através do Software Microsoft Excel 2013.Physiotherapy is a health science that studies, prevents and treats the intercurrent functional kinetic disorders in organs and systems of the human body, generated by genetic alterations, by trauma and by acquired diseases, in basic care, medium and high complexity. The construction of a pedagogical project of a course of physiotherapy is based on the curricular guidelines of 2002, these guidelines govern the process of knowledge construction, general, basic and specific, necessary for the formation of the physiotherapist. But to understand the success in the process of teaching learning is necessary to carry out the institutional assessment which is a practice that enables transparency of institutional achievements both for the university community and to society. The objective of this study is to identify the profile of the professionals graduated from the physical therapy course of the UCB, as well as their career paths to propose actions and strategies that stimulate an increase in the quality of education. The study is classified as an epidemiological survey of descriptive and exploratory, with the graduates formed by the Catholic University of Brasilia in the course of physiotherapy in the year 2002 to 2017. The data collection will be performed through the platform of Google Docs, in which it is possible to develop forms and questionnaires to be used virtually, can be answered any time of the day, and the pre-established deadline will be from September to November 2018. After the collection is completed in accordance with the deadline set, the data will be obtained by means of the spreadsheet that the platform itself from Google Docs provides, then it will be tabulated, qualifying and quantifying the Software Microsoft Excel 2013.Submitted by Maria José Martins (mmartins@ucb.br) on 2019-11-11T15:24:06Z No. of bitstreams: 1 RodrigoRorizTCCGraduacao2018.pdf: 520152 bytes, checksum: 3fc309b56e1c04b273ae85d6638c4e52 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-11-20T19:47:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RodrigoRorizTCCGraduacao2018.pdf: 520152 bytes, checksum: 3fc309b56e1c04b273ae85d6638c4e52 (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-20T19:47:37Z (GMT). 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Physiotherapy is a health science that studies, prevents and treats the intercurrent functional kinetic disorders in organs and systems of the human body, generated by genetic alterations, by trauma and by acquired diseases, in basic care, medium and high complexity. The construction of a pedagogical project of a course of physiotherapy is based on the curricular guidelines of 2002, these guidelines govern the process of knowledge construction, general, basic and specific, necessary for the formation of the physiotherapist. But to understand the success in the process of teaching learning is necessary to carry out the institutional assessment which is a practice that enables transparency of institutional achievements both for the university community and to society. The objective of this study is to identify the profile of the professionals graduated from the physical therapy course of the UCB, as well as their career paths to propose actions and strategies that stimulate an increase in the quality of education. The study is classified as an epidemiological survey of descriptive and exploratory, with the graduates formed by the Catholic University of Brasilia in the course of physiotherapy in the year 2002 to 2017. The data collection will be performed through the platform of Google Docs, in which it is possible to develop forms and questionnaires to be used virtually, can be answered any time of the day, and the pre-established deadline will be from September to November 2018. After the collection is completed in accordance with the deadline set, the data will be obtained by means of the spreadsheet that the platform itself from Google Docs provides, then it will be tabulated, qualifying and quantifying the Software Microsoft Excel 2013.
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