Inclusão escolar: uma discussão a partir do psicodiagnóstico de um adolescente com deficiência mental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Susanni Marques Costa de
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5711
Resumo: Psicopatologia e Psicodiagnóstico
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Tivemos o objetivo de analisar a dificuldade que um adolescente com deficiência intelectual enfrenta em ambiente escolar e destacar o papel da escola no desenvolvimento deste adolescente e discutimos essa relação à dificuldade que é vista por muitos como uma incapacidade, infantilidade e dependência, que também pode ser confundida como fracasso escolar. Porém através da socialização com professores e colegas de classe e o incentivo e a valorização da família, este adolescente consegue se desenvolver e o processo de inclusão tornam um sucesso ao adolescente que se sente acolhido nesta escola. 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