O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, José Orlando Pereira dos
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4853
Resumo: Os dispositivos móveis têm sido uma realidade cada vez mais presente no cotidiano de jovens e adultos dos dias atuais. Esta ampliação do porte e uso, cada vez mais frequente destas mídias, vem trazendo novas necessidades à relação escola professores e alunos, que tem demonstrado a necessidade de novas práticas educacionais, promovendo uma educação mais independente, dinâmica e autônoma, de forma a deslocar o professor do lugar de detentor do conhecimento para orientador e mediador das novas formas de conhecimento. Este artigo examina esta questão e aponta pistas de que, para isso acontecer, é preciso romper algumas barreiras históricas, investindo no treinamento constante dos professores, no uso de novas tecnologias e na readequação dos ambientes de ensino, favorecendo uma redefinição dos conteúdos acadêmicos para que os professores se adequem à nova realidade da educação neste 3° milênio. Com estas mudanças, será possível sonhar com novas práticas pedagógicas antenadas à tecnologia e às necessidades dos novos discentes.
id UCB-2_7fc58a19da78dee621285ce55db73dac
oai_identifier_str oai:200.214.135.189:10869/4853
network_acronym_str UCB-2
network_name_str Repositório Institucional da UCB
spelling Santos, José Orlando Pereira dosCordeiro, Bernadete2014-10-27T20:42:22Z2016-10-10T03:55:09Z2014-10-27T20:42:22Z2016-10-10T03:55:09Z2014-10-272014-08-29SANTOS, José Orlando Pereira dos. O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir? 2014. 35 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4853Os dispositivos móveis têm sido uma realidade cada vez mais presente no cotidiano de jovens e adultos dos dias atuais. Esta ampliação do porte e uso, cada vez mais frequente destas mídias, vem trazendo novas necessidades à relação escola professores e alunos, que tem demonstrado a necessidade de novas práticas educacionais, promovendo uma educação mais independente, dinâmica e autônoma, de forma a deslocar o professor do lugar de detentor do conhecimento para orientador e mediador das novas formas de conhecimento. Este artigo examina esta questão e aponta pistas de que, para isso acontecer, é preciso romper algumas barreiras históricas, investindo no treinamento constante dos professores, no uso de novas tecnologias e na readequação dos ambientes de ensino, favorecendo uma redefinição dos conteúdos acadêmicos para que os professores se adequem à nova realidade da educação neste 3° milênio. Com estas mudanças, será possível sonhar com novas práticas pedagógicas antenadas à tecnologia e às necessidades dos novos discentes.Mobile devices have become increasingly more present in the daily lives of young people and adults of today. This expansion of the possession and use of these media is bringing a new necessity related to the relation amongst school, teachers and students, all this has demonstrated the need for new educational practices, promoting a more independent, dynamic and autonomous education in order to move the teacher from the position of the holder of knowledge to the position of the guider and mediator of the new forms of knowledge. This article examines this issue and shows ways that for this to happen, it is necessary that some historical barriers be broken by promoting an ongoing teachers training in the use of new technologies and the upgrading of teaching environments, favoring a redefinition of academic subjects in a way teachers can fit the new reality of education in this third millennium. With these changes, it will be possible to dream about new pedagogical practices and technology tuned to the needs of students.Submitted by Ana Cláudia Rodrigues Ferreira (anaclaudiaf@ucb.br) on 2014-09-30T01:48:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) José Orlando Pereira dos Santos.pdf: 705280 bytes, checksum: 9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8 (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-10-27T20:42:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) José Orlando Pereira dos Santos.pdf: 705280 bytes, checksum: 9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8 (MD5)Made available in DSpace on 2014-10-27T20:42:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) José Orlando Pereira dos Santos.pdf: 705280 bytes, checksum: 9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T03:55:09Z (GMT). No. of bitstreams: 5 José Orlando Pereira dos Santos.pdf: 705280 bytes, checksum: 9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8 (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6 (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) license.txt: 1877 bytes, checksum: e38d93826fd89c5f905178c65d656bbe (MD5) Previous issue date: 2014-10-27Universidade Católica de Brasília – UCB.TextoArea Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::EducaçãoTecnologiaMediadorNovas práticas pedagógicasTechnologyMediatorNew teaching practicesO uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEspecializaçãoUniversidade Católica de Brasília, BrasilEspecialista em Gestão EducacionalEspecialistaEspecialização em Gestão Educacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALJosé Orlando Pereira dos Santos.pdfapplication/pdf705280https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/1/Jos%c3%a9%20Orlando%20Pereira%20dos%20Santos.pdf9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8MD51CC-LICENSElicense_urlapplication/octet-stream49https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/2/license_url94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6MD52license_textapplication/octet-stream0https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdfapplication/octet-stream21954https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/4/license_rdf8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632MD54LICENSElicense.txttext/plain1877https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/5/license.txte38d93826fd89c5f905178c65d656bbeMD55TEXTJosé Orlando Pereira dos Santos.pdf.txtJosé Orlando Pereira dos Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain45812https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/6/Jos%c3%a9%20Orlando%20Pereira%20dos%20Santos.pdf.txt1527fe1b018aec9ce561f8a55f7a3741MD5610869/48532017-01-17 15:15:13.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Repositório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
title O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
spellingShingle O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
Santos, José Orlando Pereira dos
Tecnologia
Mediador
Novas práticas pedagógicas
Technology
Mediator
New teaching practices
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
title_short O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
title_full O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
title_fullStr O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
title_full_unstemmed O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
title_sort O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir?
author Santos, José Orlando Pereira dos
author_facet Santos, José Orlando Pereira dos
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, José Orlando Pereira dos
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Cordeiro, Bernadete
contributor_str_mv Cordeiro, Bernadete
dc.subject.por.fl_str_mv Tecnologia
Mediador
Novas práticas pedagógicas
Technology
Mediator
New teaching practices
topic Tecnologia
Mediador
Novas práticas pedagógicas
Technology
Mediator
New teaching practices
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv Universidade Católica de Brasília – UCB.
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv Os dispositivos móveis têm sido uma realidade cada vez mais presente no cotidiano de jovens e adultos dos dias atuais. Esta ampliação do porte e uso, cada vez mais frequente destas mídias, vem trazendo novas necessidades à relação escola professores e alunos, que tem demonstrado a necessidade de novas práticas educacionais, promovendo uma educação mais independente, dinâmica e autônoma, de forma a deslocar o professor do lugar de detentor do conhecimento para orientador e mediador das novas formas de conhecimento. Este artigo examina esta questão e aponta pistas de que, para isso acontecer, é preciso romper algumas barreiras históricas, investindo no treinamento constante dos professores, no uso de novas tecnologias e na readequação dos ambientes de ensino, favorecendo uma redefinição dos conteúdos acadêmicos para que os professores se adequem à nova realidade da educação neste 3° milênio. Com estas mudanças, será possível sonhar com novas práticas pedagógicas antenadas à tecnologia e às necessidades dos novos discentes.
Mobile devices have become increasingly more present in the daily lives of young people and adults of today. This expansion of the possession and use of these media is bringing a new necessity related to the relation amongst school, teachers and students, all this has demonstrated the need for new educational practices, promoting a more independent, dynamic and autonomous education in order to move the teacher from the position of the holder of knowledge to the position of the guider and mediator of the new forms of knowledge. This article examines this issue and shows ways that for this to happen, it is necessary that some historical barriers be broken by promoting an ongoing teachers training in the use of new technologies and the upgrading of teaching environments, favoring a redefinition of academic subjects in a way teachers can fit the new reality of education in this third millennium. With these changes, it will be possible to dream about new pedagogical practices and technology tuned to the needs of students.
description Os dispositivos móveis têm sido uma realidade cada vez mais presente no cotidiano de jovens e adultos dos dias atuais. Esta ampliação do porte e uso, cada vez mais frequente destas mídias, vem trazendo novas necessidades à relação escola professores e alunos, que tem demonstrado a necessidade de novas práticas educacionais, promovendo uma educação mais independente, dinâmica e autônoma, de forma a deslocar o professor do lugar de detentor do conhecimento para orientador e mediador das novas formas de conhecimento. Este artigo examina esta questão e aponta pistas de que, para isso acontecer, é preciso romper algumas barreiras históricas, investindo no treinamento constante dos professores, no uso de novas tecnologias e na readequação dos ambientes de ensino, favorecendo uma redefinição dos conteúdos acadêmicos para que os professores se adequem à nova realidade da educação neste 3° milênio. Com estas mudanças, será possível sonhar com novas práticas pedagógicas antenadas à tecnologia e às necessidades dos novos discentes.
publishDate 2014
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2014-08-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-10-27T20:42:22Z
2016-10-10T03:55:09Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-10-27T20:42:22Z
2016-10-10T03:55:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-10-27
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, José Orlando Pereira dos. O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir? 2014. 35 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4853
identifier_str_mv SANTOS, José Orlando Pereira dos. O uso de dispositivos móveis durante a aula e a relação professor aluno: proibir ou consentir? 2014. 35 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.
url https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4853
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv Texto
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UCB
instname:Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
instname_str Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron_str UCB
institution UCB
reponame_str Repositório Institucional da UCB
collection Repositório Institucional da UCB
bitstream.url.fl_str_mv https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/1/Jos%c3%a9%20Orlando%20Pereira%20dos%20Santos.pdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/2/license_url
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/3/license_text
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/4/license_rdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/5/license.txt
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4853/6/Jos%c3%a9%20Orlando%20Pereira%20dos%20Santos.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 9489fdd7b883bc2589ee480f131ceda8
94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632
e38d93826fd89c5f905178c65d656bbe
1527fe1b018aec9ce561f8a55f7a3741
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1724829839043592192

Registros relacionados