Impacto das lições aprendidas em projetos de comunicação e tecnologia com gerenciamento ágil (SCRUM) e tradicional (PMBOK)
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Data de Publicação: | 2018 |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UCB |
Texto Completo: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11514 |
Resumo: | O artigo referiu-se à utilização das Lições Aprendidas, como ativo organizacional, no gerenciamento de projetos de comunicação e tecnologia, nas empresas Agência Isobar, Cast Informática, Lanlink e Instituto de Gerenciamento de Projetos – Capítulo Distrito Federal, utilizando a metodologia ágil (Scrum) e tradicional1. As Lições Aprendidas, quando documentadas, dão origem às bases de conhecimentos que ficam à disposição dos colaboradores, isto é, aprendizado que podem impactar positivamente na gestão de projetos. Visou-se, com as Lições Aprendidas, o alcance de melhores resultados baseados em experiências documentadas, almejando a análise, por meio de estudos e pesquisas, dos impactos das Lições Aprendidas no gerenciamento de projetos. Devido à experiência adquirida, as equipes de trabalho podem alcançar melhores índices de desempenho em projetos. As metodologias de pesquisas adotadas para esta investigação foram exploratórias e expost-facto e de campo; e os procedimentos de pesquisa se deram via formulário e referencial teórico. Assim, demonstrou-se o(s) motivo(s) da não utilização das Lições Aprendidas e a consequência de se analisar o(s) impacto(s) dela(s) no gerenciamento de projetos ágil ou tradicional. O questionário aplicado revelou que os profissionais reconhecem a importância das Lições Aprendidas no gerenciamento de projetos, mas não as utilizam de modo eficaz e eficiente por falta de incentivo. Concluiu-se com este artigo que, as Lições Aprendidas são valorosas ao gerenciamento de projetos, mas as mesmas não funcionam nas instituições se não houver incentivo organizacional, por parte dos gestores, e bom uso pelos colaboradores. |
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Leão, Paulo Roberto CorrêaRocha, Matheus Frederico Rosa2018-09-24T20:23:15Z2018-09-242018-09-24T20:23:15Z2018-07-06ROCHA, Matheus Frederico Rosa. Impacto das lições aprendidas em projetos de comunicação e tecnologia com gerenciamento ágil (SCRUM) e tradicional (PMBOK). 2018. 21 f. Artigo (Pós-Graduação Lato Sensu em MBA em Gestão de Projetos) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2018.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11514O artigo referiu-se à utilização das Lições Aprendidas, como ativo organizacional, no gerenciamento de projetos de comunicação e tecnologia, nas empresas Agência Isobar, Cast Informática, Lanlink e Instituto de Gerenciamento de Projetos – Capítulo Distrito Federal, utilizando a metodologia ágil (Scrum) e tradicional1. As Lições Aprendidas, quando documentadas, dão origem às bases de conhecimentos que ficam à disposição dos colaboradores, isto é, aprendizado que podem impactar positivamente na gestão de projetos. Visou-se, com as Lições Aprendidas, o alcance de melhores resultados baseados em experiências documentadas, almejando a análise, por meio de estudos e pesquisas, dos impactos das Lições Aprendidas no gerenciamento de projetos. Devido à experiência adquirida, as equipes de trabalho podem alcançar melhores índices de desempenho em projetos. As metodologias de pesquisas adotadas para esta investigação foram exploratórias e expost-facto e de campo; e os procedimentos de pesquisa se deram via formulário e referencial teórico. Assim, demonstrou-se o(s) motivo(s) da não utilização das Lições Aprendidas e a consequência de se analisar o(s) impacto(s) dela(s) no gerenciamento de projetos ágil ou tradicional. O questionário aplicado revelou que os profissionais reconhecem a importância das Lições Aprendidas no gerenciamento de projetos, mas não as utilizam de modo eficaz e eficiente por falta de incentivo. Concluiu-se com este artigo que, as Lições Aprendidas são valorosas ao gerenciamento de projetos, mas as mesmas não funcionam nas instituições se não houver incentivo organizacional, por parte dos gestores, e bom uso pelos colaboradores.The article refers to use the Lessons Learned, such as Organizational, Project Management Communication and Technology, in the companies Isobar Agency, Information Technology, Lanlink and Institute of Project Management - Federal District Chapter, using the methodology (Scrum) and traditional of Good Management Practices). As Lessons Learned, when documented, the main forms of knowledge available to employees are apprentices who can positively impact project management. Aimed as "Lessons Learned", the scope of the results set in documented experiences, with an analysis, through studies and researches, on the impact of "Lessons Learned" on project management. Due to the experience gained, how the forms of work have turned to the best indices of performance in projects. The research methodologies adopted for the research were exploratory and exposed-de facto and field; and the research procedures were given via form and theoretical reference. Thus, demonstrate the reason (s) of the influence (s) of the strategy (s) without effect of any initiative (Scrum) or traditional (Guide) of good practices in project management). It should be included in the management of the Lessons Learned in project management, but do not use effectively and efficiently for lack of incentive. We conclude with this article, as Lessons Learned are valuable to project management, but as "do not work in institutions there are no organizational incentives, by managers, and good use by employees.Submitted by Luana Sampaio (luana.barroso@ucb.br) on 2018-09-24T11:24:17Z No. of bitstreams: 1 MatheusFredericoRosaRochaTCCLatoSensu2018.pdf: 492948 bytes, checksum: e7a95f2a450046fc853a9715a8dbe638 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-09-24T20:23:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MatheusFredericoRosaRochaTCCLatoSensu2018.pdf: 492948 bytes, checksum: e7a95f2a450046fc853a9715a8dbe638 (MD5)Made available in DSpace on 2018-09-24T20:23:15Z (GMT). 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