Imaginação cosmogônica nas crianças de rosa

• Autor(a) principal: Santos, Neemias Araújo
• Data de Publicação: 2015
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/8657
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Imaginação; Infância; Poesia; Linguagem; Epifania; Cosmogonia

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta o entrelaçamento entre poesia e infância, pois a dimensão imaginativa da criança e a habilidade de o poeta transcender as linhas do real e da lógica reinventam a compreensão de si mesmo e do mundo. Ressalta-se, ainda, a construção narrativa peculiar de João Guimarães Rosa que preconiza rearranjos sintáticosemânticos, travessias poéticas assinalando outras margens existenciais e a comunhão do uno e do múltiplo como resultados da proposta cosmogônica. Essa definição da proposta rosiana aponta para o novo mundo que se revela através da enunciação da linguagem poética e da infância mágica circunscrita em personagens que encarnam o princípio criador do mundo novo. Evidenciam-se nos contos de “A menina de lá”, na personagem Nhinhinha e “As margens da alegria” e “Os cimos”, no menino tal proposta de Rosa: a cosmogonia configurando a nova percepção e concepção do homem e do cosmos, assim como a epifania regendo o encantamento sempre primeiro diante das imagens e experiências vivenciadas. Além dos textos de Rosa, citam-se autores para dar suporte teórico ao trabalho, os quais são Gaston Bachelard e Walter Benjamin.