Desenvolvimento motor e socialização entre gêneros na educação física escolar- revisão de literatura
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Marques, Gabriel RodriguesOliveira, Rafael de Souza2014-09-02T15:37:48Z2016-10-10T03:43:43Z2014-09-02T15:37:48Z2016-10-10T03:43:43Z2014MARQUES, Gabriel Rodrigues; OLIVEIRA, Rafael de Souza. Desenvolvimento motor e socialização entre gêneros na educação física escolar- revisão de literatura. 2014. 15f. Monografia (Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4392Educação FísicaFinco (2008) afirma que a importância em aprofundar cada vez mais os estudos de gênero é que o conhecimento aprofundado torna melhor o entendimento sobre a diferença de sexo: macho e fêmea, e gênero: homem e mulher. Em seu estudo, aborda a diferença entre gêneros na prática da atividade física no ambiente escolar com crianças de quatro a seis anos de idade. Mostrar que realmente há uma construção de gênero durante a infância, fazendo assim com que as pessoas cresçam com tipos de pensamentos específicos, e cada vez mais rotulem o desenvolvimento motor como formas de habilidades diferentes entre gêneros.Universidade Católica de Brasília - (UCB)Submitted by Claudia de Fatima Moura (claudiaf@ucb.br) on 2014-08-12T19:49:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Gabriel Rodrigues Marques.pdf: 306934 bytes, checksum: 5f13d973694ea488d33ca817092d19dd (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-09-02T15:37:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Gabriel Rodrigues Marques.pdf: 306934 bytes, checksum: 5f13d973694ea488d33ca817092d19dd (MD5)Made available in DSpace on 2014-09-02T15:37:48Z (GMT). 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