Atividades lúdicas no ensino médio: uma proposta para as aulas de educação física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Caio Hideki da
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Rocha, Yago Rean de Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10853
Resumo: Esse estudo teve como foco as aulas de Educação Física no Ensino Médio, sendo sugerida uma proposta de metodologia com atividades lúdicas. O objetivo do estudo foi apresentar a alunos do Ensino Médio, aulas de Educação Física lúdicas e avaliar em que medida houve ou não a participação e aceitação dos mesmos com relação a essa metodologia. A amostra do estudo foi composta por 164 alunos do Ensino Médio do Centro de Ensino Médio 3 de Taguatinga, e foram desenvolvidos quatro planos para aplicação das aulas, com duração total das aulas de 200 minutos. Para a coleta de dados foi feita observação das aulas e um relatório, com seis perguntas em relação as aulas aplicadas. Para análise dos dados foi utilizada a planilha do programa Microsoft EXCEL 2016 e feito um banco de dados para realizar uma análise descritiva para cada questão, computando a frequência e o percentual de cada. Concluiu-se que os alunos do Ensino Médio que participaram desse estudo mostraram-se satisfeitos com a metodologia aplicada nas aulas ministradas em função da ludicidade proposta em todas as atividades, o que pode significar um caminho concreto para a participação de todos nas aulas de Educação Física.
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Para análise dos dados foi utilizada a planilha do programa Microsoft EXCEL 2016 e feito um banco de dados para realizar uma análise descritiva para cada questão, computando a frequência e o percentual de cada. Concluiu-se que os alunos do Ensino Médio que participaram desse estudo mostraram-se satisfeitos com a metodologia aplicada nas aulas ministradas em função da ludicidade proposta em todas as atividades, o que pode significar um caminho concreto para a participação de todos nas aulas de Educação Física.porUniversidade Católica de BrasíliaEducação Física (Graduação)UCBBrasilEscola de Saúde e MedicinaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICALudicidadeEnsino médioEducação físicaAtividades lúdicas no ensino médio: uma proposta para as aulas de educação físicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBTEXTCaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdf.txtCaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdf.txtExtracted texttext/plain22338https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10853/3/CaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdf.txt4d7ad4820f55b3194ed7e784a6a903fdMD53ORIGINALCaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdfCaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdfArtigoapplication/pdf385201https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10853/1/CaioHidekidaSilvaTCCGraduacao2017.pdfcba486f319c4e40bca0bd8a1502d84edMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10853/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52123456789/108532020-06-09 03:24:37.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
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description Esse estudo teve como foco as aulas de Educação Física no Ensino Médio, sendo sugerida uma proposta de metodologia com atividades lúdicas. O objetivo do estudo foi apresentar a alunos do Ensino Médio, aulas de Educação Física lúdicas e avaliar em que medida houve ou não a participação e aceitação dos mesmos com relação a essa metodologia. A amostra do estudo foi composta por 164 alunos do Ensino Médio do Centro de Ensino Médio 3 de Taguatinga, e foram desenvolvidos quatro planos para aplicação das aulas, com duração total das aulas de 200 minutos. Para a coleta de dados foi feita observação das aulas e um relatório, com seis perguntas em relação as aulas aplicadas. Para análise dos dados foi utilizada a planilha do programa Microsoft EXCEL 2016 e feito um banco de dados para realizar uma análise descritiva para cada questão, computando a frequência e o percentual de cada. Concluiu-se que os alunos do Ensino Médio que participaram desse estudo mostraram-se satisfeitos com a metodologia aplicada nas aulas ministradas em função da ludicidade proposta em todas as atividades, o que pode significar um caminho concreto para a participação de todos nas aulas de Educação Física.
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