Gestão do Ensino no Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal.
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Data de Publicação: | 2014 |
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Soares, Milton DiasFreitas, Edleide2015-07-13T19:42:45Z2016-10-10T03:55:09Z2015-07-13T19:42:45Z2016-10-10T03:55:09Z2015-07-132014-08-29SOARES, Milton Dias. Gestão do Ensino no Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal .2014. 43 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5330Gestão EducacionalA presente pesquisa trata da Gestão Educacional do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, da formação do instrutor militar. Contextualiza a estrutura do CBMDF e a posição em que se encontra o Sistema de Ensino, seus níveis, especializações e subáreas do conhecimento. Discorre sobre a doutrina militar, seus valores e princípios. Busca verificar as regulamentações e documentos que a compõem. Em um segundo momento faz uma reflexão sobre a identidade do instrutor, sua especialização, dificuldades e motivações no contexto de seu ambiente de trabalho e soluções pertinentes. Através do Método Dedutivo aliado a pesquisa bibliográfica e documental, pretende alcançar os objetivos propostos mediante uma abordagem qualitativa. Utiliza a pesquisa desenvolvida pelo CBMDF no ano de 2013 como fonte primária desta pesquisa. Este trabalho almeja servir de percurso documental e trazer dados e informações de base para futuras pesquisas.This research deals with the Center for Development and Improvement of Squares of the Fire Department of the Federal District, the training of military trainer Educational Management. Contextualizes the structure of CBMDF and the position you are in the Education System, levels specialties and subcategories. Discusses the military doctrine, your values and principles. Search check the regulations and documents that include it. In a second moment is a reflection on the identity of the instructor, their specialization, dificults and motivations in the context of their work environment and relevant solutions. Through Deductive Method combined with bibliographic and documentary research, want to achieve the proposed objectives through a qualitative approach. Uses the research developed by CBMDF in 2013 as a primary source of this research. This paper crave to serve as a documentary journey and bring data and information base for future research.Submitted by Ana Cláudia Rodrigues Ferreira (anaclaudiaf@ucb.br) on 2014-12-17T20:40:42Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Milton Dias Soares.pdf: 777734 bytes, checksum: d2d5c709f37bf39f094dc7a7d1e808e2 (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2015-07-13T19:42:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Milton Dias Soares.pdf: 777734 bytes, checksum: d2d5c709f37bf39f094dc7a7d1e808e2 (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5)Made available in DSpace on 2015-07-13T19:42:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Milton Dias Soares.pdf: 777734 bytes, checksum: d2d5c709f37bf39f094dc7a7d1e808e2 (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T03:55:09Z (GMT). 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