Os desafios da parceria família e escola

• Autor(a) principal: Oliveira, Maria Patrícia Cordeiro de
• Data de Publicação: 2010
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11095
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Família e escola; Educação infantil

A presente pesquisa teve como objetivo geral abordar a importância da parceria família e escola na vida da criança durante a educação infantil e como objetivo especifico propõe-se investigar como se dá a interação família-escola compreendendo a visão dos pais e professores sobre a instituição formal de ensino, voltando-se aqui para o conhecimento da proposta de ensino da escola e sua participação no que diz a aprendizagem das crianças da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa de campo realizada com vinte pais e uma orientadora pedagógica, em uma escola privada localizada no DF utilizou-se questionário com perguntas fechadas. A partir das analises teóricas, foi possível perceber, que a parceria da família e escola é muito importante para a aprendizagem das crianças da educação infantil. Desse modo respondendo a nossa questão, vemos que as relações entre família e escola contribuem de forma significativa para o desenvolvimento das crianças, mas devemos ficar atentos para que não haja uma confusão de papéis, pois isso prejudicaria esse processo é por esse motivo, escola e família necessitam esclarecer e desempenhar seus papéis e estabelecer uma relação de confiança mútua, onde possam trocar informações sobre a criança para que cada uma possa contribuir de forma integral para o seu desenvolvimento.