A História ensinada na escola: é possível pensar/agir a partir do todo?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Sandra Regina Ferreira de
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Caimi, Flávia Eloisa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interações (Campo Grande. Online)
Texto Completo: https://interacoes.ucdb.br/interacoes/article/view/130
Resumo: Neste texto, a partir da pergunta “quais são as características do ensino e da aprendizagem da História nas diferentes etapas do Ensino Fundamental?”, analisamos as dificuldades e os entraves enfrentados por alunos e professores, as especificidades na aprendizagem e na formação de professores nas áreas da História e da Pedagogia, o modo como os professores expressam suas práticas pedagógicas e as consequências desses modos de ensinar nos processos de aprendizagem dos alunos. 
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