AS ESCOLAS DO CENTRO-SUL DO PARANÁ, E SUA SENSIBILIDADE EM ABORDAR A QUESTÃO DO TRABALHO INFANTIL NA FUMICULTURA

• Autor(a) principal: Schüller, Marcia Adriana
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNICENTRO
• Texto Completo: http://localhost:8080/tede/handle/tede/230
• topic: Exploração de trabalho infantil; Professores; Escola do campo; fumicultura; Explotación del trabajo infantil; Maestros; Escuela rural; Fumicultura; CIENCIAS HUMANAS; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS

El objetivo de esta disertación es presentar las circunstacias en que la explotación de la labor infantil y participación infanto-juvenil que ocure en la fumicultura de la región Centrosur de Paraná e sus relaciones con la escolarización. Aspectos historicosociales a los cuales los trabajadores del campo son sumetidos. Con basis en autores nacionales y extranjeros que han estudiado la tierra, hemos adoptado los seguientes categorías: a) la dignidade humana y el trabajo infantil. História de la cuestión; b) el trabajo infantil en el cultivo del fumo y sus consecuencias; c) el binômio escuela - trabajo. En lo que dice respecto a los aspectos metodológicos, han sido realizados lectura acurada de bibliografia especializada; pesquisa del campo através de interviús, con los membros de la educaciónen escuelas rurales en los centros fumicultores de los ayuntamientes de Irati, Fernandes Pinheiro, Rio Azul e Rebouças. Han participado de los interviús maestros e diretores que hablaram sobre la participación de la escuela en la vida diária del niño y los adolescentes. De la necesidad de encontrar una solución a la cuestión del menor trabajador. Se concluye que el niño y el adolescente de dicho ambiente rurales. Tareas en el campo y en el medio doméstico combinados en forma familiar. Lo que se discute es el hecho del trabajo del menor estar estrechamente relacionado a las formas de aprendizaje y supervivência, pues, en los días de actuales, esse processo hace parte de una cadena productiva más amplia cuyo objetivo es la producción de valores en beneficio de la família y sua organización. En la sociedade la escuela es vista como una solución para el trabajo infantil. Pero, si amenizar lo que puede existir de denegeración precoz y al mismo tempo oferecer mejor oportunidade a los hijos de campesinos de aceder a la enseñanza, no se capable de presentar una solución a los problemas cuyo origen se encuentra ligado a las contradictorias relaciones que someten el hombre común a la vida y supervivência en la sociedade donde vive.