Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neto, Pedro Alves Fontes
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Moura, Francisco Antonio Gudemberg Almeida, Ribeiro, Gyulianna Pinheiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
Texto Completo: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377
Resumo: O ensino da eletrodinâmica, mais precisamente geradores e receptores, fazem parte dos conteúdos ministrados na 3ª série do Ensino Médio nas aulas de Física. Para melhor compreensão sobre a produção de energia elétrica, este trabalho objetivou a aplicação de uma sequência didática (SD) através de simulações em plataformas nacionais e internacionais, com as quais verificou-se a viabilidade da implantação de sistemas fotovoltaicos (SFVs) em escolas da cidade de Bacabal - MA. Utilizou-se uma metodologia qualitativa e quantitativa num estudo de caso, cujos resultados são demonstrados com: o cálculo do consumo de aparelhos eletrônicos, uma comparação do consumo de eletricidade com e sem os SFVs, a energia gerada para suprir as demandas das escolas versus as suas capacidades de geração, o custo benefício para os próximos 25 anos e do tempo de retorno do investimento. Bem como, a contribuição para a preservação do meio ambiente com a não emissão de dióxido de carbono (CO2).
id UCS-4_216bf0faf282aa4c2b87cc6049fadaeb
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2377
network_acronym_str UCS-4
network_name_str Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
repository_id_str
spelling Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmicaEnsino de FísicaEletrodinâmicaSimulaçõesO ensino da eletrodinâmica, mais precisamente geradores e receptores, fazem parte dos conteúdos ministrados na 3ª série do Ensino Médio nas aulas de Física. Para melhor compreensão sobre a produção de energia elétrica, este trabalho objetivou a aplicação de uma sequência didática (SD) através de simulações em plataformas nacionais e internacionais, com as quais verificou-se a viabilidade da implantação de sistemas fotovoltaicos (SFVs) em escolas da cidade de Bacabal - MA. Utilizou-se uma metodologia qualitativa e quantitativa num estudo de caso, cujos resultados são demonstrados com: o cálculo do consumo de aparelhos eletrônicos, uma comparação do consumo de eletricidade com e sem os SFVs, a energia gerada para suprir as demandas das escolas versus as suas capacidades de geração, o custo benefício para os próximos 25 anos e do tempo de retorno do investimento. Bem como, a contribuição para a preservação do meio ambiente com a não emissão de dióxido de carbono (CO2).Editora Cruzeiro do Sul2020-07-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/237710.26843/rencima.v11i4.2377Revista de Ensino de Ciências e Matemática; v. 11 n. 4 (2020): jul./set.; 311-3322179-426X10.26843/rencima.v11i4reponame:Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMainstname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)instacron:UCSporhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1295https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1346https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1347https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BRinfo:eu-repo/semantics/openAccessNeto, Pedro Alves FontesMoura, Francisco Antonio Gudemberg AlmeidaRibeiro, Gyulianna Pinheiro2023-05-12T04:10:19Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2377Revistahttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/indexPRIhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/oai||rencima@cruzeirodosul.edu.br2179-426X2179-426Xopendoar:2023-05-12T04:10:19Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa - Universidade de Caxias do Sul (UCS)false
dc.title.none.fl_str_mv Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
title Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
spellingShingle Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
Neto, Pedro Alves Fontes
Ensino de Física
Eletrodinâmica
Simulações
title_short Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
title_full Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
title_fullStr Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
title_full_unstemmed Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
title_sort Simulação de energia fotovoltaica: uma sequência didática alternativa para o ensino da eletrodinâmica
author Neto, Pedro Alves Fontes
author_facet Neto, Pedro Alves Fontes
Moura, Francisco Antonio Gudemberg Almeida
Ribeiro, Gyulianna Pinheiro
author_role author
author2 Moura, Francisco Antonio Gudemberg Almeida
Ribeiro, Gyulianna Pinheiro
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Neto, Pedro Alves Fontes
Moura, Francisco Antonio Gudemberg Almeida
Ribeiro, Gyulianna Pinheiro
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de Física
Eletrodinâmica
Simulações
topic Ensino de Física
Eletrodinâmica
Simulações
description O ensino da eletrodinâmica, mais precisamente geradores e receptores, fazem parte dos conteúdos ministrados na 3ª série do Ensino Médio nas aulas de Física. Para melhor compreensão sobre a produção de energia elétrica, este trabalho objetivou a aplicação de uma sequência didática (SD) através de simulações em plataformas nacionais e internacionais, com as quais verificou-se a viabilidade da implantação de sistemas fotovoltaicos (SFVs) em escolas da cidade de Bacabal - MA. Utilizou-se uma metodologia qualitativa e quantitativa num estudo de caso, cujos resultados são demonstrados com: o cálculo do consumo de aparelhos eletrônicos, uma comparação do consumo de eletricidade com e sem os SFVs, a energia gerada para suprir as demandas das escolas versus as suas capacidades de geração, o custo benefício para os próximos 25 anos e do tempo de retorno do investimento. Bem como, a contribuição para a preservação do meio ambiente com a não emissão de dióxido de carbono (CO2).
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-07-22
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377
10.26843/rencima.v11i4.2377
url https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377
identifier_str_mv 10.26843/rencima.v11i4.2377
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1295
https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1346
https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2377/1347
dc.rights.driver.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BR
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Editora Cruzeiro do Sul
publisher.none.fl_str_mv Editora Cruzeiro do Sul
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Ensino de Ciências e Matemática; v. 11 n. 4 (2020): jul./set.; 311-332
2179-426X
10.26843/rencima.v11i4
reponame:Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
instname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
instname_str Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron_str UCS
institution UCS
reponame_str Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
collection Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
repository.name.fl_str_mv Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa - Universidade de Caxias do Sul (UCS)
repository.mail.fl_str_mv ||rencima@cruzeirodosul.edu.br
_version_ 1799306131257950208

Registros relacionados