Mulheres do século XIX no Rio Grande do Sul: uma abordagem metodológica para a história escolar

• Autor(a) principal: Caimi, Flávia Eloisa
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Métis (Caxias do Sul. Online)
• Texto Completo: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/4480
• topic: História escolar. Mulheres. Fonte histórica.

A proposta deste estudo, pautada em metodologia bibliográficodocumental,se inscreve na perspectiva de uma historiografia que busca dar visibilidade às mulheres do Rio Grande do Sul no século XIX, no que diz respeito às suas lutas e interações na sociedade da época. Em seus propósitos, o texto focaliza, especialmente, a intencionalidade de oferecer alguns recursos documentais para abordar o tema no campo da história escolar, os quais possam subsidiar o professor em seu trabalho em sala de aula. Espera-se que, ao manusear documentos históricos advindos de diferentes fontes e segmentos dasociedade, os alunos reconheçam que coexistiram, no mesmo espaço social e namesma cronologia temporal, mulheres submissas, mulheres rebeldes, mulheresautônomas, mulheres dependentes e, nesse sentido, o olhar sobre a figurafeminina na história deve reconhecer a multiplicidade de papéis e significadosnegociada entre homens, mulheres e instituições sociais de seu tempo.