Desenvolvimento de um sistema de análise de semântica latente para avaliar produções textuais
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UCS |
Texto Completo: | https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1549 |
Resumo: | Este trabalho apresenta um estudo sobre Processamento de Linguagem Natural e Mineração de Texto, abordando os principais conceitos e técnicas, como a classificação de textos e sumarização. No contexto educacional, existem muitas produções textuais que são manualmente analisadas pelos professores. A necessidade de desenvolvimento de softwares que podem automatizar os processos de leitura e revisão de textos se mostra aparente. Estes softwares auxiliam a percepção dos professores no processo de ensino e acompanhamento dos alunos. Também pode apoiar o próprio aluno na compreensão de textos. Alguns trabalhos e softwares relacionados já foram desenvolvidos, como a ferramenta Análise de Produções Textuais (LOVATO, 2015), que será utilizada neste estudo. Além de minerar os textos e apresentá-los de forma organizada, é necessário aplicar técnicas avançadas de análise para fornecer resultados mais refinados. Neste enfoque, é proposto o desenvolvimento do Analisador de Semântica Latente, capaz de realizar o treinamento de determinada área do conhecimento e efetuar a mineração de produções textuais de estudantes para fins de acompanhamento da evolução dos mesmos, oferecendo um conjunto de ferramentas funcionais para a análise de textos educacionais (sic). |
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Gil, Ricardo DacólLima, Maria de Fátima Webber do PradoBoff, ElisaWebber, Carine Geltrudes2017-02-07T13:22:39Z2017-02-07T13:22:39Z2016https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1549Este trabalho apresenta um estudo sobre Processamento de Linguagem Natural e Mineração de Texto, abordando os principais conceitos e técnicas, como a classificação de textos e sumarização. No contexto educacional, existem muitas produções textuais que são manualmente analisadas pelos professores. A necessidade de desenvolvimento de softwares que podem automatizar os processos de leitura e revisão de textos se mostra aparente. Estes softwares auxiliam a percepção dos professores no processo de ensino e acompanhamento dos alunos. Também pode apoiar o próprio aluno na compreensão de textos. Alguns trabalhos e softwares relacionados já foram desenvolvidos, como a ferramenta Análise de Produções Textuais (LOVATO, 2015), que será utilizada neste estudo. Além de minerar os textos e apresentá-los de forma organizada, é necessário aplicar técnicas avançadas de análise para fornecer resultados mais refinados. Neste enfoque, é proposto o desenvolvimento do Analisador de Semântica Latente, capaz de realizar o treinamento de determinada área do conhecimento e efetuar a mineração de produções textuais de estudantes para fins de acompanhamento da evolução dos mesmos, oferecendo um conjunto de ferramentas funcionais para a análise de textos educacionais (sic).Mineração de dados (Computação)Processamento de textosProcessamento de palavrasAnálise do discursoRevisão de textosSoftware educacionalDesenvolvimento de um sistema de análise de semântica latente para avaliar produções textuaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UCSinstname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)instacron:UCSinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de Caxias do SulBacharelado em Ciência da ComputaçãoTEXTTCC Ricardo Dacol Gil.pdf.txtTCC Ricardo Dacol Gil.pdf.txtExtracted texttext/plain110796https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1549/3/TCC%20Ricardo%20Dacol%20Gil.pdf.txt7a55e7491a056e5c8042948bd2d41a7cMD53THUMBNAILTCC Ricardo Dacol Gil.pdf.jpgTCC Ricardo Dacol Gil.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1294https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1549/4/TCC%20Ricardo%20Dacol%20Gil.pdf.jpgbf460244dec24bdbc518a8b1983ed41eMD54ORIGINALTCC Ricardo Dacol Gil.pdfTCC Ricardo Dacol Gil.pdfapplication/pdf2352319https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1549/1/TCC%20Ricardo%20Dacol%20Gil.pdf67bdf0367f536a203374d7dddf86c80fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1549/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5211338/15492018-08-17 06:36:33.954oai:repositorio.ucs.br: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Repositório de Publicaçõeshttp://repositorio.ucs.br/oai/requestopendoar:2024-05-06T10:01:21.244851Repositório Institucional da UCS - Universidade de Caxias do Sul (UCS)false |
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