Aplicação da mineração de textos na análise de produções textuais
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UCS |
Texto Completo: | https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1516 |
Resumo: | Este trabalho apresenta um estudo sobre Mineração de Textos aplicada ao contexto educacional. No ensino em geral existem muitas produções textuais que precisam ser manualmente analisadas pelos professores. Existe a necessidade do desenvolvimento de softwares que auxiliem a automatizar processos de leitura e revisão de textos. Eles podem auxiliar tanto professores quanto alunos no processo de aprendizagem como extrair palavras relevantes de textos de alunos para verificar a coerência com o que foi estudado. Também pode apoiar o próprio aluno na compreensão do que está apresentando em um texto e auxiliar o aluno a entender um texto didático (original). Além disso, pode ajudar a realizar uma tarefa através da mineração de textos e da visualização dos termos mais relevantes. Porém, todas são tarefas complexas que se aplicam a diversas áreas de conhecimento. Alguns trabalhos e softwares relacionados já foram desenvolvidos, tais como o UnderMine Text Miner (CRISTOFOLI, 2012), que será utilizado neste estudo. Não basta apenas minerar os textos, os resultados da mineração precisam ser apresentados de forma que quem os interprete possa compreender e obter conclusões. Neste enfoque, foi desenvolvida a ferramenta Análise de Produções Textuais, capaz de realizar o treinamento de determinada área do conhecimento e efetuar a mineração de produções textuais de estudantes. Com base nos dados gerados, foram utilizadas visualizações desenvolvidas com a tecnologia D3 Data-Driven Documents (BOSTOCK, 2013), para fins de acompanhamento da evolução de alunos durante realização de atividades textuais, oferecendo um conjunto de ferramentas funcionais para a análise de textos educacionais (sic). |
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Lovato, GustavoNotari, Daniel LuísLima, Maria de Fátima Webber do PradoWebber, Carine Geltrudes2017-02-03T16:40:53Z2017-02-03T16:40:53Z2013https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1516Este trabalho apresenta um estudo sobre Mineração de Textos aplicada ao contexto educacional. No ensino em geral existem muitas produções textuais que precisam ser manualmente analisadas pelos professores. Existe a necessidade do desenvolvimento de softwares que auxiliem a automatizar processos de leitura e revisão de textos. Eles podem auxiliar tanto professores quanto alunos no processo de aprendizagem como extrair palavras relevantes de textos de alunos para verificar a coerência com o que foi estudado. Também pode apoiar o próprio aluno na compreensão do que está apresentando em um texto e auxiliar o aluno a entender um texto didático (original). Além disso, pode ajudar a realizar uma tarefa através da mineração de textos e da visualização dos termos mais relevantes. Porém, todas são tarefas complexas que se aplicam a diversas áreas de conhecimento. Alguns trabalhos e softwares relacionados já foram desenvolvidos, tais como o UnderMine Text Miner (CRISTOFOLI, 2012), que será utilizado neste estudo. Não basta apenas minerar os textos, os resultados da mineração precisam ser apresentados de forma que quem os interprete possa compreender e obter conclusões. Neste enfoque, foi desenvolvida a ferramenta Análise de Produções Textuais, capaz de realizar o treinamento de determinada área do conhecimento e efetuar a mineração de produções textuais de estudantes. Com base nos dados gerados, foram utilizadas visualizações desenvolvidas com a tecnologia D3 Data-Driven Documents (BOSTOCK, 2013), para fins de acompanhamento da evolução de alunos durante realização de atividades textuais, oferecendo um conjunto de ferramentas funcionais para a análise de textos educacionais (sic).Mineração de dados (Computação)Ensino auxiliado por computadorAplicação da mineração de textos na análise de produções textuaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UCSinstname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)instacron:UCSinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade de Caxias do SulBacharelado em Ciência da ComputaçãoTEXTTCC Gustavo Lovato.pdf.txtTCC Gustavo Lovato.pdf.txtExtracted texttext/plain109591https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1516/3/TCC%20Gustavo%20Lovato.pdf.txt64dbc1c29e825faad6f3d541cc93569fMD53THUMBNAILTCC Gustavo Lovato.pdf.jpgTCC Gustavo Lovato.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1161https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1516/4/TCC%20Gustavo%20Lovato.pdf.jpg0fb0733c79d447f6a27d5c484ad73fdcMD54ORIGINALTCC Gustavo Lovato.pdfTCC Gustavo Lovato.pdfapplication/pdf5661766https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1516/1/TCC%20Gustavo%20Lovato.pdf9554f9ccdaa31873dbdc3b283bca9b65MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucs.br/xmlui/bitstream/11338/1516/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5211338/15162018-08-17 06:30:38.79oai:repositorio.ucs.br:11338/1516Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório de Publicaçõeshttp://repositorio.ucs.br/oai/requestopendoar:2024-05-06T10:03:19.300542Repositório Institucional da UCS - Universidade de Caxias do Sul (UCS)false |
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