Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mota, Iris Dantas da
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC
Texto Completo: http://sistemabu.udesc.br/pergamumweb/vinculos/000050/000050e5.pdf
Resumo: Orientadora: Gelcemar Oliveira Farias
id UDESC-2_96aabba9ca4fda1514db4591f841a03d
oai_identifier_str oai:www.pergamumweb.udesc.br:perga-oai/135506
network_acronym_str UDESC-2
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC
spelling Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota155.9042 20Burnout (Psicologia)Stress (Psicologia)Exercícios físicosEstudantes universitáriosOrientadora: Gelcemar Oliveira FariasDissertação (mestrado)-Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, 2017Inclui bibliografiasDisponível em formato AcrobatEste estudo tem como objetivo analisar a ocorrência da síndrome de Burnout e o nível de atividade física, em estudantes de uma universidade catarinense, relacionando-os com as características sociodemográficas e acadêmicas desta população. Os objetivos específicos foram averiguar a literatura em torno da síndrome de Burnout em estudantes universitários, analisar a produção científica sobre as relações entre a síndrome de Burnout e atividade física em estudantes inseridos em cursos de graduação e programas de pós-graduação. Estimar o nível de atividade física e a frequência da síndrome de Burnout em relação às variáveis sociodemográficas e acadêmicas. O estudo caracterizou-se como descritivo-correlacional com carácter transversal, com uma abordagem quantitativa dos dados coletados. A população do estudo foi consituida por estudantes universitários, de uma instituição de ensino superior catarinense. A amostra final foi de 650 (n) indivíduos que participaram do estudo. Os instrumentos utilizados para contemplar os objetivos propostos foram um questionário para identificação das informações sociodemográficas e acadêmicas, o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) e o Maslach Burnout Inventory / Student Survey - MBI-SS. Na análise das variáveis sociodemográficas com o nível de atividade física, e relação com a síndrome de Burnout, foi empregado o teste de Qui-quadrado, o qual também foi usado para analisar a relação existente entre cursos de graduação e nível de atividade física e os cursos de graduação com as dimensões da síndrome de Burnout dos estudantes. E, para realizar a análise das variáveis da atividade física com as dimensões da síndrome, o teste de Qui-quadrado igualmente foi empregado. As análises pormenorizadas das relações existentes entre tipo de curso de graduação e nível de atividade física, como também das relações existentes entre os cursos de graduação e as dimensões da síndrome de Burnout, foram desenvolvidas pelo emprego de regressões logísticas binárias, tanto na forma bruta quando na ajustada. As variáveis que compuseram o modelo ajustado foram aquelas que alcançaram p<0,20. As análises permitem concluir que os alunos foram considerados ativos no cômputo da atividade física total (87,7%), porém a análise individualizada das dimensões revelou o comportamento inativo no trabalho (68,1%), no deslocamento (72,4%) e no lazer (64,7%). A maioria dos estudantes não apresentaram os sintomas da síndrome de Burnout, porém 10,9% dos acadêmicos da instituição analisada estão acometidos pela síndrome. A análise que envolveu a associação entre a síndrome de Burnout e a atividade física, não evidenciou associação significativa entre as variáveis, porém ocorreu uma relação positiva entre atividade física e exaustão emocional e atividade física e eficácia profissional. Sendo assim, é importante que novas investigações sejam fomentas sobre o tema para que a comunidade acadêmica fique atenta a saúde dos estudantes, valorizando estratégias e recursos que potencializem o aprendizado do estudante e o auxilia a concluir o ensino superior com êxito.Exigências do sistema: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: internetFarias, Gelcemar Oliveira orientadoraUniversidade do Estado de Santa Catarina.Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento HumanoMota, Iris Dantas da2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://sistemabu.udesc.br/pergamumweb/vinculos/000050/000050e5.pdfporpor engDisponível em arquivo PDF, versão on-linereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESCinstname:Universidade do Estado de Santa Catarinainstacron:UDESCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-07-20T19:30:40Zmail@mail.com -
dc.title.none.fl_str_mv Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
title Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
spellingShingle Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
Mota, Iris Dantas da
155.9042 20
Burnout (Psicologia)
Stress (Psicologia)
Exercícios físicos
Estudantes universitários
title_short Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
title_full Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
title_fullStr Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
title_full_unstemmed Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
title_sort Síndrome de Burnout e atividade física em estudantes universitários/Íris Dantas da Mota
author Mota, Iris Dantas da
author_facet Mota, Iris Dantas da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Farias, Gelcemar Oliveira orientadora
Universidade do Estado de Santa Catarina.Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano
dc.contributor.author.fl_str_mv Mota, Iris Dantas da
dc.subject.por.fl_str_mv 155.9042 20
Burnout (Psicologia)
Stress (Psicologia)
Exercícios físicos
Estudantes universitários
topic 155.9042 20
Burnout (Psicologia)
Stress (Psicologia)
Exercícios físicos
Estudantes universitários
dc.description.none.fl_txt_mv Orientadora: Gelcemar Oliveira Farias
Dissertação (mestrado)-Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, 2017
Inclui bibliografias
Disponível em formato Acrobat
Este estudo tem como objetivo analisar a ocorrência da síndrome de Burnout e o nível de atividade física, em estudantes de uma universidade catarinense, relacionando-os com as características sociodemográficas e acadêmicas desta população. Os objetivos específicos foram averiguar a literatura em torno da síndrome de Burnout em estudantes universitários, analisar a produção científica sobre as relações entre a síndrome de Burnout e atividade física em estudantes inseridos em cursos de graduação e programas de pós-graduação. Estimar o nível de atividade física e a frequência da síndrome de Burnout em relação às variáveis sociodemográficas e acadêmicas. O estudo caracterizou-se como descritivo-correlacional com carácter transversal, com uma abordagem quantitativa dos dados coletados. A população do estudo foi consituida por estudantes universitários, de uma instituição de ensino superior catarinense. A amostra final foi de 650 (n) indivíduos que participaram do estudo. Os instrumentos utilizados para contemplar os objetivos propostos foram um questionário para identificação das informações sociodemográficas e acadêmicas, o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) e o Maslach Burnout Inventory / Student Survey - MBI-SS. Na análise das variáveis sociodemográficas com o nível de atividade física, e relação com a síndrome de Burnout, foi empregado o teste de Qui-quadrado, o qual também foi usado para analisar a relação existente entre cursos de graduação e nível de atividade física e os cursos de graduação com as dimensões da síndrome de Burnout dos estudantes. E, para realizar a análise das variáveis da atividade física com as dimensões da síndrome, o teste de Qui-quadrado igualmente foi empregado. As análises pormenorizadas das relações existentes entre tipo de curso de graduação e nível de atividade física, como também das relações existentes entre os cursos de graduação e as dimensões da síndrome de Burnout, foram desenvolvidas pelo emprego de regressões logísticas binárias, tanto na forma bruta quando na ajustada. As variáveis que compuseram o modelo ajustado foram aquelas que alcançaram p<0,20. As análises permitem concluir que os alunos foram considerados ativos no cômputo da atividade física total (87,7%), porém a análise individualizada das dimensões revelou o comportamento inativo no trabalho (68,1%), no deslocamento (72,4%) e no lazer (64,7%). A maioria dos estudantes não apresentaram os sintomas da síndrome de Burnout, porém 10,9% dos acadêmicos da instituição analisada estão acometidos pela síndrome. A análise que envolveu a associação entre a síndrome de Burnout e a atividade física, não evidenciou associação significativa entre as variáveis, porém ocorreu uma relação positiva entre atividade física e exaustão emocional e atividade física e eficácia profissional. Sendo assim, é importante que novas investigações sejam fomentas sobre o tema para que a comunidade acadêmica fique atenta a saúde dos estudantes, valorizando estratégias e recursos que potencializem o aprendizado do estudante e o auxilia a concluir o ensino superior com êxito.
Exigências do sistema: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: internet
description Orientadora: Gelcemar Oliveira Farias
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
status_str publishedVersion
format masterThesis
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://sistemabu.udesc.br/pergamumweb/vinculos/000050/000050e5.pdf
url http://sistemabu.udesc.br/pergamumweb/vinculos/000050/000050e5.pdf
dc.language.iso.fl_str_mv por
por eng
language por
language_invalid_str_mv por eng
dc.relation.none.fl_str_mv Disponível em arquivo PDF, versão on-line
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC
instname:Universidade do Estado de Santa Catarina
instacron:UDESC
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC
instname_str Universidade do Estado de Santa Catarina
instacron_str UDESC
institution UDESC
repository.name.fl_str_mv -
repository.mail.fl_str_mv mail@mail.com
_version_ 1639991461039570944

Registros relacionados